Completar la tabla de autoevaluación del primer borrador del tríptico respondiendo cada pregunta en la columna «Comenta libremente». Se ofrecen respuestas orientativas.
Sobre el título y la organización
- Leer el título del borrador y comprobar si capta la atención y si anuncia con precisión el tema.
- Responder: el título debe ser breve, llamativo y explícito sobre el contenido.
Respuesta orientativa: Sí, si el título es breve, atractivo y menciona el tema del tríptico; si es demasiado genérico, conviene reemplazarlo por uno más específico que evoque el asunto desde la primera lectura.
- Revisar los subtítulos y verificar que cada uno encabece información de un mismo subtema.
- Comprobar que no haya información dispersa sin subtítulo ni subtítulos sin contenido.
Respuesta orientativa: La correspondencia es correcta cuando cada subtítulo anticipa exactamente el contenido que desarrolla debajo; si algún bloque mezcla dos ideas, hay que separarlo en dos subtítulos.
Sobre los elementos gráficos
- Observar cada imagen e identificar qué idea del texto ilustra.
- Preguntarse si sin esas imágenes el mensaje se entendería igual.
Respuesta orientativa: Las imágenes aportan si se relacionan directamente con el tema y ayudan a entender el mensaje; si son decorativas o ajenas al contenido, deben cambiarse por otras pertinentes.
- Observar el diseño global: color, distribución de los tres paneles, tipografía y espacio en blanco.
- Evaluar si resulta atractivo y ordenado para el lector.
Respuesta orientativa: El diseño es atractivo cuando hay equilibrio visual, contraste suficiente entre fondos y textos, y coherencia cromática; si es muy recargado o muy pobre, conviene simplificar o enriquecerlo.
Sobre la información
- Leer el borrador en voz alta y detectar oraciones largas o ambiguas.
- Simplificar las frases difíciles y verificar que el mensaje se comprenda a la primera lectura.
Respuesta orientativa: La redacción es clara si las oraciones son breves, están bien puntuadas y el lector entiende cada idea sin releer; si aparecen rodeos, hay que reescribir esos pasajes con mayor precisión.
- Contrastar la lista de subtemas previstos con los subtemas realmente redactados.
- Marcar los subtemas faltantes o superficiales para ampliarlos en la siguiente versión.
Respuesta orientativa: La información es completa cuando todos los subtemas propuestos tienen un desarrollo suficiente; si alguno quedó mencionado sin explicar, debe ampliarse en la nueva versión del texto.
- Definir el destinatario del tríptico (compañeros, familia, comunidad, clientes).
- Verificar si el nivel de lenguaje, el tono y el vocabulario son adecuados para ese público.
Respuesta orientativa: El lenguaje es adecuado cuando respeta el registro esperado por el destinatario: formal para instituciones o público amplio, más cercano e informal para pares o familia, evitando tecnicismos innecesarios.
Respuesta final: Tabla completa con comentarios en los tres bloques: título/organización, elementos gráficos e información; a partir de ella se elabora una nueva versión del tríptico.
