Página — Materiales Docente 1° Secundaria (pág. 73)
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| item 1 | Capacidad | Obtiene información del texto escrito. |
| Desempeño especifico | Identifi ca información explicita cuando se encuentra en distintas partes del texto instructivo, seleccionando datos especificos con elementos de estructura compleja. | |
| Respuesta | b. Para que no te resbales de ella. | |
| item2 | Capacidad | Infi ere e interpreta información del texto. |
| Desempeño especifico | Deduce el significado de expresiones con sentido fi gurado dentro de la información que presenta la guia y del contexto. | |
| Respuesta | d. Que se deben difundir actitudes positivas entre los surfistas. | |
| item3 | Capacidad | Infiere e interpreta información del texto. |
| Desempeño especifico | Deduce el significado de expresiones con sentido figurado dentro de la información que presenta la guia y del contexto. | |
| Respuesta | a. Que no puedes estar confiado ni descuidado dentro del mar. | |
| item4 | Capacidad | Infiere e interpreta información del texto. |
| Desempeño especifico | Deduce la intención del autor del texto instructivo a partir de la información que presenta la guia. | |
| Respuesta | b. Hacer que la práctica de este deporte sea segura. | |
| item5 | Capacidad | Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto. |
| Desempeño especifico | Opina sobre la organización textual y el sentido de los recursos textuales que utiliza la guía. | |
| Respuesta | Adecuada: 。 Sí, porque con las imágenes se complementa la información escrita, las cuales nos permiten entender claramente lo que se tiene que realizar para practicar el surf. 0 Sí, porque muestra de manera ordenada, precisa y detallada lo que debemos hacer. Incluso, utiliza la numeración para indicar el orden que se debe seguir para realizar adecuadamente este deporte. Inadecuada: o Sí, porque utiliza colores, pero este deporte no me gusta. 。 No, deberia tener imágenes y colores llamativos. Además, en mi localidad no hay mar. | |
| TEXTO3 | ||
| Qué hacer en caso de incendio | Tipo textual Género textual Formato textual | |
| Discontinuo | ||
| item 1 | Capacidad | Obtiene información del texto escrito. |
| Desempeño especifico | Identifi ca información explicita y relevante, seleccionando datos especificos en una guía. | |
| Respuesta | b.11 -11-1 | |
| item2 | Capacidad | Infiere e interpreta información del texto. |
| Desempeno especifico | Deduce el propósito comunicativo del texto discontinuo a partir de la información que presenta. | |
| Respuesta | d. Indicar la preparación efectiva para enfrentar un incendio. | |
1.grado de secundaria
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