Página — Comunicacion 2° Secundaria (pág. 46)

Exposición de cada participante. Tomar en cuenta los criterios de evaluación del instrumento del enunciado 8, además asignen un tiempo;por ejemplo, tres minutos por participante en la primera ronda de participación y dos minutos en la segunda ronda.

•Participación del auditorio. iPongan atención! El auditorio u oyentes presentan sus interrogantes en forma oral, apoyados en borradores ya elaborados previamente. Sus preguntas requieren estar centradas en el tema y contribuir al logro del propósito del conversatorio. Para ello se usa un lenguaje formal, en un clima de respeto. El docente prestará atención con la finalidad de intervenir si fuera necesario.

-Cierre. La presentadora o el presentador realiza las conclusiones del conversatorio y se despide.

•El auditorio entrega la evaluación que aplicaron a cada participante en el conversatorio. Asimismo, el docente evaluará el desempeño de cada grupo.

Reflexiona sobre tus avances

Reflexiona y evalúa tus progresos sobre los aspectos desarrollados durante tu conversatorio en la siguiente ficha de autoevaluación.

Finalmente,ise logró el propósito del conversatorio?,ipor qué? cQué crees que contribuyó o qué hizo falta? Responde en tu cuaderno.

Criterios de evaluación	Responde libremente
iCrees que tu exposición estuvo	centrada en el tema planteado para el conversatorio? iLograste transmitir al auditorio la importancia de valorar
	y conservar nuestras costumbres y
	tradiciones? Explica.
	iHablaste con claridad y tu voz fue
audible? iUtilizaste gestos, miradas y	movimientos de las manos para
	acompañar y enfatizar lo que decías?
	Comenta.

44

2.°grado de secundaria

Ficha2