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Análisis de una infografía sobre pueblos indígenas: tesis y conclusiones

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 bachillerato · 5° Secundaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

2.a: presencia mundial indígena. 2.b: América Latina es pluricultural. 2.c: lengua, territorio y saberes definen su identidad. 3 y 4: respuestas abiertas justificadas con datos de la infografía.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 76

Fichas de aprendizaje de Comunicación 5 · 2024

2
Ejercicio 2

Nuestra infografía posee tres secciones. Lee cada una de esas secciones e identifica la tesis de cada una de ellas.

La tesis es el enunciado que expresa la idea central que el autor sostiene con argumentos (Uniandes, 2022). Para cada sección se propone una tesis orientativa:

a
Parte 2.a

Información sobre los pueblos indígenas del mundo

  1. La sección reúne datos globales sobre cantidad, distribución y diversidad de pueblos originarios.
  2. Esos datos muestran que la presencia indígena es amplia y variada en todos los continentes.
  3. Por tanto, la idea que se defiende es que los pueblos indígenas son una realidad mundial, no un caso aislado.
Respuesta

Los pueblos indígenas están presentes en todo el mundo y constituyen una diversidad cultural y lingüística de alcance global que debe ser reconocida.

b
Parte 2.b

Información sobre los pueblos indígenas en América Latina

  1. La sección presenta cifras y ejemplos de pueblos originarios de la región latinoamericana.
  2. Se observa que en varios países de la región los pueblos indígenas son numerosos y diversos.
  3. La idea central es que América Latina es una de las regiones con mayor presencia indígena y con mayor riqueza cultural asociada.
Respuesta

América Latina concentra una parte significativa de los pueblos indígenas del mundo, lo que la convierte en una región pluricultural y multilingüe.

c
Parte 2.c

Características de los pueblos indígenas

  1. La sección describe rasgos comunes: lengua propia, territorio, organización comunal y saberes ancestrales.
  2. Estos rasgos los diferencian de otros grupos sociales y sostienen su identidad.
  3. La tesis es que esos elementos compartidos definen y dan continuidad a los pueblos indígenas.
Respuesta

Los pueblos indígenas se caracterizan por su lengua, su vínculo con el territorio, su organización comunitaria y sus saberes ancestrales, que sostienen su identidad.

3
Ejercicio 3

¿Qué dato presentado te ha llamado más la atención?, ¿por qué?

  1. Se elige un dato concreto de la infografía (por ejemplo, la cantidad de lenguas indígenas o el número de pueblos en el mundo).
  2. Se explica la razón: sorpresa por la magnitud, contraste con lo que se creía o relación con la propia experiencia.
  3. Se cierra con una reflexión breve sobre su importancia.

Respuesta orientativa: Me llamó la atención la gran cantidad de lenguas indígenas que aún se hablan en el mundo, porque muchas están en riesgo de desaparecer. Esto muestra que la diversidad cultural es enorme, pero también frágil, y que su pérdida afecta a toda la humanidad.

4
Ejercicio 4

¿Qué significa el término "Amenazados" en la infografía?, ¿por qué llegaste a esa conclusión?

  1. Se ubica el término en el contexto de la infografía: aparece junto a pueblos o lenguas indígenas.
  2. Se relaciona con la idea de riesgo de desaparición por pérdida de hablantes, territorio o prácticas.
  3. Se justifica la conclusión con las pistas del texto y de las imágenes.

Respuesta orientativa: "Amenazados" significa que esos pueblos o lenguas están en peligro de desaparecer por la pérdida de hablantes, el desplazamiento de sus territorios o la discriminación. Llegué a esa conclusión porque la infografía asocia el término con datos de lenguas en riesgo y con la pérdida de saberes ancestrales.

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📌 Antes de leer esto
  • • Reconocer la estructura de un texto argumentativo
  • • Diferenciar idea principal e ideas secundarias
  • • Leer e interpretar datos en infografías
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