Página — Educacion Artistica SECUNDARIA (pág. 41)

La propuesta de Schafer abre muchas posibilidades de representación e interpretación.Esta notación musical estimula a cada intérprete a descubrir significados y reacciones propias, lo que propicia una expresión musical libre y creativa.

Caja de actividades

Actividad: Notación gráfica

a. Observa detenidamente la fi gura 34. Analiza las formas y texturas e intenta imaginar qué tipo de sonidos podrian asociarse a cada una.

b.Crea una secuencia de sonidos. Con los sonidos que has asociado a cada forma de la fi gura,diseña una pequeña secuencia sonora. Puedes grabar estos sonidos o imaginarlos en una secuencia ordenada.

C.Grafica tus propios sonidos. Usa gráficos para representar distintas cualidades del sonido según esta pauta:

Duración: Representa los sonidos largos con líneas y los cortos con puntos.

Intensidad: Los sonidos fuertes pueden ser trazos grandes o gruesos, mientras que los suaves serian fnos y pequeños.

Altura: Los sonidos agudos podrian estar representados en la parte superior de la hoja, y los graves en la parte inferior.

También puedes graficar la duración, intensidad y altura de otra manera: jtú decides!

d.Explora nuevas representaciones. Piensa en otras formas de graficar sonidos. iCómo representarias una secuencia de sonidos que sube de grave a agudo? jY una secuencia descendente de agudo a grave?

e. Reflexiona sobre los sonidos de tu comunidad.

Escucha los sonidos que caracterizan tu entorno cotidiano. iCómo los representarias gráf camente?

0Piensa en los sonidos de animales, personas o vehículos. Asigna formas y texturas a cada sonido y crea un paisaje sonoro gráfico que capture la esencia de tu entorno.

f. Responde estas preguntas.

jQué métodos gráficos te parecieron más expresivos para representar diferentes tipos de sonidos?

?te rodean?

Aprendemos a través del lenguaje de la música - Fasciculo 2

Capitulo 2



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