Página — Educacion Artistica SECUNDARIA (pág. 29)

Capitulo 2

Caja de actividades

Actividad: Reconocimiento visual

a.Tómate unos minutos para mirarlas con atención y, mientras lo haces, pregúntate cuáles de ellas te resultan más familiares o cercanas.

b.Identifica y describe. Elige una o dos imágenes que llamen tu atención y que te resultan familiares. Escribe una breve descripción de cada imagen señalando los elementos especificos que reconoces y explicando por qué te parecen conocidos. Pueden ser colores, formas,patrones, lugares, personas u objetos que ves frecuentemente en tu entorno.

Conecta con tu experiencia. Reflexiona sobre cómo esos elementos forman parte de tu vida diaria. jDónde los has visto antes? iCómo se relacionan con tus experiencias, cultura o entorno? jEn qué lugares que visitas, actividades que realizas o tradiciones familiares te hacen pensar estos elementos?

d.Comparte con tus compañeros. En grupo, comparte tus elecciones y descripciones. Escucha las experiencias de tus compañeros y nota si algunos elementos que ellos reconocen también son familiares para ti. jHay alguna imagen que todos identificaron como cercana? jPor quécrees que es asi?

b. La representación y la interpretación

Larepresentación es la materialización de unaidea.Cuando expresamos esta idea de manera concreta, como en un boceto o dibujo rápido, podemos revisarla, analizarla y mejorarla.Cuando realizamos un trabajo artístico, entramos en diálogo con esa idea para verificar si expresa lo que queremos comunicar. Del mismo modo, al interactuar con la obra de otra persona, establecemos un diálogo en el cual creamos una nueva representación en nuestra mente a partir de nuestra interpretación.

Para comunicarnos visualmente, necesitamos compartir ciertos códigos que nos permitan comprender e interpretar la información y construir significados. Al observar una imagen, obtenemos información inicial sobre lo que esta representa, lo que en comunicación se llama el significante: es decir, lo que podemos describir a partir de lo que vemos. Además de esa descripción, podemos interpretar la imagen para producir nuevos significados o connotaciones.

Aprendem nos a través del lenguaje de las artes visuales-Fasciculo




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