Página — Educacion Artistica SECUNDARIA (pág. 38)

Capitulo 3

Caja de actividades

Actividad: Los colores están asociados con las emociones

Material: una linterna, una hoja de papel, un lapicero, un espejo y retazos de hojas de celofán de diferentes colores.

a.Elige un conjunto de emociones. En una hoja de papel, haz una lista de emociones, por ejemplo, alegria, miedo, sorpresa, tristeza, etc.

b.Demuestra cada una de estas emociones. Frente a un espejo, puedes expresar cada una de estas emociones usando solo tu rostro. Presta atención alos detalles yresponde: jquépartes de mirostroresaltan en cada emoción? iQué emociones me parecen complicadas de demostrar? iCon qué color podria yo asociar con cada una de las emociones?

C.Prepara la linterna y las hojas de celofán. Busca un espacio cómodo donde no haya mucha luz. Coloca un retazo de celofán sobre el foco de la linterna y enciéndela. Frente al espejo, vuelve a demostrar con tu rostro cada una de las emociones que elegiste. Coloca la linterna debajo de tu rostro y observa: jqué colores del celofán ayudan a definir mejor la emoción que estoy representando con mirostro?

Q Prueba con los colores. Para poder determinar cómo los colores pueden estar asociados a lo emocional, es necesario probar los diversos retazos de celofán que tengas. A medida que vas probando y observándote frente al espejo, registra qué color contribuye a intensificar cada una de las emociones de tu lista. Puede quedar, por ejemplo, miedoazul, alegría-rojo, etc.

e iPara qué puede servirme este ejercicio? iQué te parece si lo usas para crear un personaje o para definir el color de su vestuario? Quizás, en un próximo proyecto teatral,tú puedas encontrarle un significado emocional a las escenas usando el color.




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