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El drama: una historia que contar. La acción y los obstáculos dramáticos

📄 teoria educacion-artistica 🎓 secundaria Secundaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

  1. En teatro la historia se muestra con personajes en acción, no se narra. 2) La acción dramática tiene propósito interno y significado. 3) Obstáculos: internos, naturales y humanos. 4) La Fig. 34 muestra un obstáculo humano.
📚 theory educacion-artistica ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 44

Aprendemos a través del lenguaje del teatro Fascículo 4 para estudiantes de Educación Secundaria · 2024

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Ejercicio 1

Explica con tus palabras por qué en el teatro la historia no es una narración como la de un cuento o una novela.

  1. En un cuento o novela la historia se transmite principalmente mediante la voz de un narrador que relata los hechos.
  2. En el teatro, en cambio, no hay narrador que cuente: la historia se construye con personajes en acción sobre el escenario.
  3. El objeto de estudio del teatro es la acción humana: el comportamiento, sus motivaciones y sus consecuencias dentro de una situación de representación.
Respuesta

Porque en el teatro la historia no se relata, se muestra: son los personajes actuando quienes la hacen avanzar, y lo que se estudia es la acción humana con sus motivos y consecuencias.

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Ejercicio 2

¿Qué es la acción dramática según Edgar Ceballos y en qué se diferencia de un acto cotidiano?

  1. Ceballos señala que la acción no depende solo de lo que hace la gente, sino del significado de lo que hace.
  2. Por eso la acción dramática no es únicamente externa: implica un propósito interno, una meta o deseo profundo.
  3. La lleva a cabo el protagonista, quien debe superar obstáculos para lograr su objetivo.
  4. Un acto cotidiano como lavarse la cara o conversar no tiene, por sí mismo, significado dramático, porque carece de ese propósito y de esa tensión.
Respuesta

La acción dramática es la conducta del personaje orientada por un propósito interno y cargada de significado; se distingue del acto cotidiano porque este último no persigue una meta dramática ni genera conflicto.

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Ejercicio 3

Clasifica los obstáculos de la acción dramática y da un ejemplo de cada tipo.

  1. Internos: dudas, miedos, debilidades o desconocimiento. Ejemplo: un personaje que no se atreve a confesar la verdad por temor al rechazo.
  2. Naturales: fuerzas de la naturaleza como sequías, tempestades o el hambre. Ejemplo: una familia campesina que pierde su cosecha por una sequía.
  3. Humanos: la oposición de uno o varios antagonistas que buscan frustrar el propósito del protagonista. Ejemplo: el rival que impide que el protagonista consiga el puesto que desea.
Respuesta

Internos (miedos, dudas), naturales (sequías, tempestades, hambre) y humanos (antagonistas que se oponen al protagonista).

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Ejercicio 4

Observa la Fig. 34 y describe qué tipo de obstáculo enfrenta el protagonista.

  1. En la imagen, un grupo de estudiantes rodea y sujeta al protagonista, que intenta avanzar con los brazos extendidos.
  2. Quienes lo rodean representan una fuerza que se opone a su propósito: son antagonistas.
  3. Por lo tanto, el obstáculo representado es de tipo humano, pues la oposición proviene de otros personajes.
Respuesta

Un obstáculo humano: la oposición de varios antagonistas que buscan frustrar el propósito del protagonista.

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📌 Antes de leer esto
  • • Reconocer los elementos básicos del teatro (personajes, conflicto, escena)
  • • Diferenciar narración de representación
  • • Identificar protagonista y antagonista en una historia
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