Orientaciones para elaborar el mural 'Mi cartelera lectora'

Paso 1: Armar el itinerario lector con los estudiantes

El itinerario lector es la lista ordenada de libros que se leerán durante el año. Para construirlo con los estudiantes se siguen cuatro acciones:

1. Explorar los libros de la biblioteca y otros al alcance o de interés de los estudiantes.
2. Asegurar la variedad de textos en la lista (narrativos, informativos, poéticos, etc.).
3. Acordar el vínculo entre los libros elegidos: un tema común, un personaje recurrente, un autor, un lugar de procedencia o una línea de tiempo.
4. Ordenar la secuencia en que se leerán, de manera ordenada y secuencial.

Respuesta orientativa: El itinerario se coloca en un lugar visible del aula para que todos lo consulten y sigan el avance.

Paso 2: Asumir el rol de mediador de lectura

El mediador es el "puente" entre los textos y los estudiantes (Cerrillo, Larrañaga y Yubero, 2002). Sus tareas son:

1. Leer con anticipación cada libro para preparar la situación de lectura y compartir impresiones en el intercambio.
2. Seleccionar estrategias que favorezcan el intercambio y el desarrollo de la comprensión lectora.
3. Promover relecturas y comentarios para profundizar la comprensión y construir interpretaciones.
4. Organizar espacios y mobiliario según los propósitos de lectura, generando un ambiente agradable y acogedor.

Respuesta orientativa: El docente no solo presta el libro: acompaña, pregunta, modela y genera conversación sobre lo leído.

Paso 3: Antes de leer, investigar sobre los autores

Antes de iniciar cada libro del itinerario, el docente investiga sobre el autor (vida, época, otras obras, temas que aborda). Así tendrá más información para compartir durante el intercambio con los estudiantes y enriquecer la comprensión.

Respuesta orientativa: Conocer al autor ayuda a contextualizar la obra y a formular preguntas más ricas en el diálogo literario.

Paso 4: Elaborar el mural "Mi cartelera lectora"

Con el itinerario armado y el rol de mediador asumido, se elabora el mural "Mi cartelera lectora", que reúne y hace visible la ruta de lectura del aula. El mural se ubica en un lugar visible y se va actualizando conforme avanza la lectura.

Respuesta orientativa: El mural es un organizador visual colectivo que registra títulos, autores, personajes, temas y avances de la lectura del grupo.