Organización de materiales, jornada y planificación a corto plazo

Por ejemplo, si en nuestro grupo vamos a tener ninos que se desplazan gateando y otros que caminan sin apoyo, será necesario definir cómo organizar y distribuir el espacio de tal manera que tanto los ninos que gatean como los que caminan puedan realizar actividades de exploración y juego (de manera segura) de acuerdo con su nivel de desarrollo motriz, sin interferencias.

Para organizar los materiales educativos debemos considerar lo que necesitaremos en el ano, por ejemplo, con qué materiales vamos a contar para promover el desarrollo de las competencias en los ninos o si requerimos alguno en especial. De igual manera, es importante prever un tiempo para revisar en qué estado se encuentran y así seleccionar los más pertinentes. Estos materiales deben ser tanto para el momento de cuidado como para la actividad autónoma y el juego libre.

Organizar la jornada. En el punto 2.4 se presentaron todas las acciones que se realizan durante la jornada en el aula. Hay que recordar que estas no tienen un horario determinado, se organizan respetando las características y necesidades de cada nina y niño.

2.5.2. La planificación a corto plazo

La planificación educativa es un proceso reflexivo y creativo que demanda un conocimiento profundo de los niños que atendemos, como también del desarrollo infantil en general, por lo que seguimos los siguientes pasos:

a.Observación de los intereses y necesidades de los niños.

b.ldentificar las competencias que se van a promover.

C.Organizar los espacios y materiales para desplegar sus potencialidades.

d.Puesta en marcha de lo planificado, observando permanentemente lo que hacen los niños.

e.Revisión del proceso, detectando nuevos intereses y necesidades.

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Planificación educativa