Completa la tabla para poder responder la pregunta de la situación inicial.
Responde la pregunta de la situación inicial.
Es en el Banco"B"donde se paga un menor monto porese financiamiento, ya que se pagará un menor interés.
Con la mediación del docente, los estudiantes del equipo C dan respuesta alas preguntas que se presentan en la fase Reflexionamos sobre el desarrollo:
- jPodrías haber resuelto la situación inicial de otra manera? Descríbela.
Se puede calcular el porcentaje en forma independiente, que corresponde al interés, y luego anadirlo a la cuota para obtener el monto que se pagará.
- Describe y explica la estrategia que seleccionaste para resolver la situación inicial.
La relación existente para el interés simple está dada por la relación /=C·r· t, donde la tasa deberá ser siempre anual. Ello nos ayuda a encontrar directamente el interés generado.
• El docente sintetiza los procesos realizados y enfatiza la importancia de formularse preguntas adecuadas en cada una de las fases de Resolución de problemas, planteando ejemplos de cómo alguna pregunta inadecuada podria afectarel resultado.
Analizamos
• El docente indica que la sección Analizamos dela ficha seráresuelta por cada equipo,y a través de preguntas los estudiantes realizarán el análisis de la resolución de las situaciones planteadas.
• El docente explica la forma de abordar esta sección de la ficha:
Se lee la situación A, se revisa el proceso de resolución y se responden preguntas.
Se lee la situación C, se revisa el proceso de resolución, se encuentran errores y se responden preguntas.
•Los estudiantes leen la situación A y en equipo responden las preguntas o enunciados, lo cual les permite reflexionar sobre la resolución de la situación dada:
- jQué estrategia se utilizó para resolver la situación A?
Se utilizó la fórmula para calcular el interés simple.
- Describe el procedimiento realizado en la resolución de la situación A.
Se identifican los datos que se tienen, como es el capital, la tasa y el tiempo, para proceder a encontrar el interés yluego el monto.
3.iQué aspectos del procedimiento realizado son semejantes al utilizado en la situación inicial?
La ruta es muy similar, dado que el interés para calcular es el interés simple.
Luego los estudiantes leen de forma individual la situación C, encuentran el error y responden las preguntas o enunciados a partir del análisis de la resolución de la situación dada:
| Entidad financiera | Interés simple generado en"t" años | Monto |
| A | 675000 | 925000 |
| B | 650000 | 900000 |
| C | 750000 | 1000000 |
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