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Resolución de interés simple — Reflexionamos y Analizamos (Guía docente)

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Página 61 de Resolvamos problemas 4 : manual para el docente 2018 · 2018
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Respuesta rápida

  1. Banco B paga el menor monto (S/ 900 000) con el menor interés (S/ 650 000).
  2. Fórmula interés simple: I = C \cdot r \cdot t; Monto: M = C + I
  3. Estrategia alternativa: calcular porcentaje de interés independientemente y sumarlo al capital.
  4. Situación A: se identifican C, r, t → se calcula I → se calcula M.
  5. Situaciones inicial y A son similares: ambas aplican interés simple con la misma fórmula.
📚 theory matematica ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 61

Resolvamos problemas 4 : manual para el docente 2018 · 2018

1
Ejercicio 1

Tabla completada — Interés simple por entidad financiera

Entidad financiera Interés simple generado en "t" años Monto
A 675 000 925 000
B 650 000 900 000
C 750 000 1 000 000

Nota: Capital base en los tres casos: C = M - I

  • Banco A: C = 925\,000 - 675\,000 = 250\,000
  • Banco B: C = 900\,000 - 650\,000 = 250\,000
  • Banco C: C = 1\,000\,000 - 750\,000 = 250\,000
4
Ejercicio 4

— Respuesta a la situación inicial

Pregunta: ¿En qué banco se paga menor monto por el financiamiento?

Comparación de montos:

  • Banco A: M_A = 925\,000
  • Banco B: M_B = 900\,000 ← menor
  • Banco C: M_C = 1\,000\,000
Respuesta

Es en el Banco "B" donde se paga un menor monto por ese financiamiento, ya que se pagará un menor interés (I_B = 650\,000).

5
Ejercicio 5

— Reflexionamos sobre el desarrollo

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1
Ejercicio 1

** ¿Podrías haber resuelto la situación inicial de otra manera? Descríbela.

Método alternativo usando porcentaje: I = C \times r\% \times t Luego: M = C + I

Respuesta

Sí. Se puede calcular el porcentaje en forma independiente, que corresponde al interés, y luego añadirlo a la cuota para obtener el monto que se pagará.

2
Ejercicio 2

** Describe y explica la estrategia que seleccionaste para resolver la situación inicial.

Respuesta: La relación existente para el interés simple está dada por la fórmula: I = C \cdot r \cdot t donde la tasa r deberá ser siempre anual. Ello nos ayuda a encontrar directamente el interés generado, y luego: M = C + I

Respuesta

La relación existente para el interés simple está dada por la fórmula: I = C \cdot r \cdot t donde la tasa r deberá ser siempre anual. Ello nos ayuda a encontrar directamente el interés generado, y luego: M = C + I

6
Ejercicio 6

— Analizamos: Situación A

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1
Ejercicio 1

** ¿Qué estrategia se utilizó para resolver la situación A?

Respuesta: Se utilizó la fórmula para calcular el interés simple: I = C \cdot r \cdot t

Respuesta

Se utilizó la fórmula para calcular el interés simple: I = C \cdot r \cdot t

2
Ejercicio 2

** Describe el procedimiento realizado en la resolución de la situación A.

Respuesta: Se identifican los datos que se tienen — capital (C), tasa (r) y tiempo (t) — para proceder a encontrar el interés y luego el monto: I = C \cdot r \cdot t \quad \Rightarrow \quad M = C + I

Respuesta

Se identifican los datos que se tienen — capital (C), tasa (r) y tiempo (t) — para proceder a encontrar el interés y luego el monto: I = C \cdot r \cdot t \quad \Rightarrow \quad M = C + I

3
Ejercicio 3

** ¿Qué aspectos del procedimiento realizado son semejantes al utilizado en la situación inicial?

Glosario

  • Interés simple (I): Ganancia o costo fijo que se calcula sobre el capital inicial. Fórmula: I = C \cdot r \cdot t
  • Capital (C): Monto inicial prestado o invertido.
  • Tasa (r): Porcentaje anual de interés.
  • Tiempo (t): Período en años del financiamiento.
  • Monto (M): Total a pagar o recibir: M = C + I
Respuesta

La ruta es muy similar, dado que el interés para calcular es el interés simple en ambas situaciones.

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📌 Antes de leer esto
  • Operaciones con números enteros y decimales
  • Concepto de porcentaje y su cálculo
  • Noción de capital, tasa y tiempo en contextos financieros
  • Ver pág. 60: enunciado completo de la situación inicial
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pág. 62
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  1. Completa la tabla para poder responder la pregunta de la situación inicial.

  2. Responde la pregunta de la situación inicial.

Es en el Banco"B"donde se paga un menor monto porese financiamiento, ya que se pagará un menor interés.

Con la mediación del docente, los estudiantes del equipo C dan respuesta alas preguntas que se presentan en la fase Reflexionamos sobre el desarrollo:

  1. jPodrías haber resuelto la situación inicial de otra manera? Descríbela.

Se puede calcular el porcentaje en forma independiente, que corresponde al interés, y luego anadirlo a la cuota para obtener el monto que se pagará.

  1. Describe y explica la estrategia que seleccionaste para resolver la situación inicial.

La relación existente para el interés simple está dada por la relación /=C·r· t, donde la tasa deberá ser siempre anual. Ello nos ayuda a encontrar directamente el interés generado.

• El docente sintetiza los procesos realizados y enfatiza la importancia de formularse preguntas adecuadas en cada una de las fases de Resolución de problemas, planteando ejemplos de cómo alguna pregunta inadecuada podria afectarel resultado.

Analizamos

• El docente indica que la sección Analizamos dela ficha seráresuelta por cada equipo,y a través de preguntas los estudiantes realizarán el análisis de la resolución de las situaciones planteadas.

• El docente explica la forma de abordar esta sección de la ficha:

Se lee la situación A, se revisa el proceso de resolución y se responden preguntas.

Se lee la situación C, se revisa el proceso de resolución, se encuentran errores y se responden preguntas.

•Los estudiantes leen la situación A y en equipo responden las preguntas o enunciados, lo cual les permite reflexionar sobre la resolución de la situación dada:

  1. jQué estrategia se utilizó para resolver la situación A?

Se utilizó la fórmula para calcular el interés simple.

  1. Describe el procedimiento realizado en la resolución de la situación A.

Se identifican los datos que se tienen, como es el capital, la tasa y el tiempo, para proceder a encontrar el interés yluego el monto.

3.iQué aspectos del procedimiento realizado son semejantes al utilizado en la situación inicial?

La ruta es muy similar, dado que el interés para calcular es el interés simple.

Luego los estudiantes leen de forma individual la situación C, encuentran el error y responden las preguntas o enunciados a partir del análisis de la resolución de la situación dada:

Entidad financieraInterés simple generado en"t" añosMonto
A675000925000
B650000900000
C7500001000000

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