Cierre de sesión y Reforzamos en casa — Guía docente
Respuesta rápida
Página de guía docente sin ejercicios resolubles. Contiene instrucciones de cierre metacognitivo y distribución de tareas de refuerzo en casa por equipos.
Solución — Página 78
Resolvamos problemas 4 : manual para el docente 2018 · 2018
Lectura
Cierre: (10 minutos)
El docente promueve la reflexión mediante estas preguntas:
- ¿En qué situaciones tuviste dificultades? Explica por qué.
- ¿Cómo superaste las dificultades presentadas?
- Describe la estrategia empleada para el desarrollo de las actividades.
El docente consolida los procesos realizados para la resolución de las situaciones planteadas.
Reforzamos en casa
El docente invita a los equipos a responder las preguntas de la situación B (sección Analizamos) y desarrollar actividades de la sección Practicamos según la siguiente distribución:
| Color de preguntas | Números de preguntas | Equipo A | Equipo B | Equipo C |
|---|---|---|---|---|
| Verde | 1, 2, 3, 4 | 2, 3, 4 | 1, 2 | — |
| Amarillo | 5, 6, 7 | 5 | — | 6, 7 |
| Azul | 8, 9, 10 | — | 9, 10 | 8 |
Materiales o recursos para utilizar
- Ministerio de Educación (2017). Resolvamos problemas. Cuaderno de trabajo de Matemática. Secundaria 4. Lima: Autor.
- Plumones de colores, cartulinas, tarjetas, papelotes, cinta masking tape, pizarra, tizas, etc.
Preguntas que la gente también hace
¿Cómo organizar el cierre de una sesión de matemática?
¿Qué preguntas metacognitivas usar al finalizar una clase?
¿Cómo diferenciar el trabajo de refuerzo por equipos?
¿Qué materiales se necesitan para trabajar Resolvamos Problemas 4?
- • Desarrollo de la sesión de aprendizaje (páginas anteriores)
- • Sección Analizamos — situación B del libro del estudiante
- • Sección Practicamos del libro del estudiante
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