Cierre, Reforzamos en casa y Materiales para la sesión
Respuesta rápida
Página de guía docente: instrucciones de cierre, distribución de ejercicios de refuerzo por equipos (Verde/Amarillo/Azul) y listado de materiales.
Solución — Página 86
Resolvamos problemas 4 : manual para el docente 2018 · 2018
Lectura
Cierre: (10 minutos)
El docente promueve la reflexión en los estudiantes a través de las siguientes preguntas o indicaciones:
- ¿En qué situaciones tuviste dificultades? Explica por qué.
- ¿Cómo superaste las dificultades presentadas?
- Describe la estrategia empleada para el desarrollo de las actividades.
A partir de las respuestas de los estudiantes, el docente consolida los procesos realizados para la resolución de las situaciones planteadas.
Reforzamos en casa
El docente invita a los estudiantes de cada equipo a dar respuesta a las preguntas propuestas en la situación B de la sección Analizamos.
Solicita a los estudiantes de cada equipo que desarrollen las actividades propuestas en la sección Practicamos de la siguiente manera:
| Color de preguntas | Números de preguntas | Equipo A | Equipo B | Equipo C |
|---|---|---|---|---|
| Verde | 1, 2, 3, 4 | 2, 3, 4 | 1, 2 | — |
| Amarillo | 5, 6, 7 | 5 | — | 6, 7 |
| Azul | 8, 9, 10 | — | 9, 10 | 8 |
Materiales o recursos para utilizar
- Ministerio de Educación. (2017). Resolvamos problemas. Cuaderno de trabajo de Matemática. Secundaria 4. Lima: Autor.
- Plumones de colores, cartulinas, tarjetas, papelotes, cinta masking tape, pizarra, tizas, etc.
Preguntas que la gente también hace
¿Cómo organizar el cierre de una sesión de matemática?
¿Qué preguntas metacognitivas usar al finalizar una clase?
¿Cómo distribuir ejercicios de refuerzo por equipos en matemática?
¿Qué materiales se necesitan para una sesión de Resolvamos Problemas 4?
- • Haber desarrollado las secciones Analizamos y Practicamos de la sesión
- • Conocer la organización de equipos de trabajo (A, B, C)
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1274 caracteres
Cierre: (1o minutos)
• El docente promueve la reflexión en los estudiantes a través de las siguientes preguntas o indicaciones:
-En qué situaciones tuviste dificultades? Explica por qué.
jCómo superaste las dificultades presentadas?
Describe la estrategia empleada para el desarrollo de las actividades.
• A partir de las respuestas de los estudiantes, el docente consolida los procesos realizados para la resolución de las situaciones planteadas.
Reforzamos en casa
• El docente invita a los estudiantes de cada equipo a dar respuesta a las preguntas propuestas en la situación B de la sección Analizamos.
• Solicita alos estudiantes de cada equipo que desarrollenlas actividades propuestas en la sección Practicamos de la siguiente manera:
Materiales o recursos para utilizar
| Equipos de trabajo | ||||
| Color de preguntas | Números de preguntas | Equipo A | Equipo B | Equipo C |
| Verde• | 2234 | 234 | 02 | |
| Amarillo | 67 | |||
| Azul | ||||
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