Página — Materiales Docente Sin nivel (pág. 118)

• Luego los estudiantes leen de forma individual la situación C, encuentran el error y responden las preguntas o enunciados a partir del análisis de la resolución de la situación dada.

1. Revisa el procedimiento y las operaciones realizadas. Si todo está correcto, busca otra forma de resolver el problema (solo indica la estrategia). Si hubiese error, resuélvelo correctamente.

Se ha resuelto sin tomar en cuenta las coordenadas geográficas. Pondremos el centro de la ciudad como el origen de las coordenadas del plano cartesiano.

La ecuación de la circunferencia con centro en (8; -5) y radio 6 es:

(x-8)^{2}+(y-(-5))^{2}=36.\quad\mathrm{E}f\mathrm{e}\mathrm{e}\mathrm{t}\mathrm{t}\mathrm{d}\mathrm{n}\mathrm{d}0:x^{2}+y^{2}-16x+10y+53=0 √

Retroalimentación

Si los estudiantes encuentran dificultad para comprender el problema e identificar los errores en la resolución de la situación C, el docente sugiere a los estudiantes, para dar respuesta a la situación planteada, actividades como las que se mencionan a continuación:

• Revisa la situación planteada e identifica los datos, conceptos, propiedades y fórmulas que te pueden servir para verificar la resolución.

• Revisa detenidamente el procedimiento realizado e identifica en cuál de los pasos se cometió el error. Luego desarrolla el procedimiento de la manera correcta.

Después del análisis de las situaciones por parte de cada equipo de trabajo y de forma individual,el docente sugiere las respuestas de cada una delas situaciones planteadas, promoviendo la reflexión sobre los procesos y el uso de las estrategias para la Resolución de problemas.

Practicamos

• El docente indica que las situaciones planteadas en la sección Practicamos se organizan por colores (verde,amarillo y azul) y serán resueltas por cada estudiante considerando su ritmo de aprendizaje.

• Los equipos de trabajo desarrollarán las actividades de la siguiente manera:

. Los estudiantes desarrollarán las situaciones de la sección Practicamos haciendo uso de diversas estrategias para la Resolución de problemas.


		OT 8	OT 8	nzy
g	D9S	D9	a IS 1	olry
DEZG			1234	Verde
Equipo C	Equipo B	Equipo A	preguntas Números de	preguntas Color de
Equipos de trabajo

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