Página — Materiales Docente Sin nivel (pág. 119)

• El docente monitorea el desarrollo y absuelve las dudas que puedan tener los estudiantes.

. Los estudiantes socializan la resolución de una situación (la que ellos decidan o a sugerencia del docente).A partir de ello, el docente refuerza sobre los procedimientos y estrategias utilizados en dicha resolución.

Cierre: (1o minutos)

• El docente promueve la reflexión en los estudiantes a través de las siguientes preguntas o indicaciones:

iQué dificultades tuviste para determinarla ecuación dela parábolayla circunferencia?jCómo las superaste?

iCómo te facilitó el trabajo en equipo que desarrollaste?

• Elabora un organizador gráfico del contenido trabajado.

• A partir de las respuestas de los estudiantes, el docente consolida los procesos realizados para la resolución de las situaciones planteadas.

Reforzamos en casa

• El docente invita a los estudiantes de cada equipo a dar respuesta a las preguntas propuestas en la situación B de la sección Analizamos.

Solicita alos estudiantes de cada equipo que desarrollen las actividades propuestas enla sección Practicamos de la siguiente manera:

Materiales o recursos para utilizar

Ministerio de Educación. (2017). Resolvamos problemas. Cuaderno de trabajo de Matemática. Secundaria 5. Lima: Autor.

Plumones de colores, cartulinas,tarjetas, papelotes, cinta masking tape, pizarra, tizas, etc.

	910		8910	Azul
67			56	Amarillo
	7	7E2	T E	aan
Equipo C	Equipo B	Equipo A	seruna Numeros de	seruna Color de
Equipos de trabajo


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