Página — Materiales Docente Sin nivel (pág. 142)

• Los estudiantes desarrollarán las situaciones de la sección Practicamos haciendo uso de diversas estrategias para la Resolución de problemas.

• El docente monitorea el desarrollo y absuelve las dudas que puedan tener los estudiantes.

. Los estudiantes socializan la resolución de una situación (la que ellos decidan o a sugerencia del docente).A partir de ello, el docente refuerza sobre los procedimientos y estrategias utilizados en dicha resolución.

Cierre: (1o minutos)

• El docente promueve la reflexión en los estudiantes a través de las siguientes preguntas o indicaciones:

• iTe fue fácil entender los problemas?

iQué recursos o estrategias empleaste para resolver los problemas?

En qué otras situaciones podrás aplicar lo aprendido?

A partir de las respuestas de los estudiantes, el docente consolida los procesos realizados para la resolución de las situaciones planteadas.

Reforzamos en casa

• El docente invita a los estudiantes de cada equipo a dar respuesta a las preguntas propuestas en la situación B de la sección Analizamos.

Solicita alosestudiantes de cada equipo que desarrollenlas actividades propuestas en la sección Practicamos de la siguiente manera:

Materiales o recursos para utilizar

Ministerio de Educación. (2017). Resolvamos problemas. Cuaderno de trabajo de Matemática. Secundaria 5. Lima:Autor.

Plumones de colores, cartulinas,tarjetas, papelotes, cinta masking tape,pizarra, tizas, etc.

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D9			9 S	olr
	ZT	DEZ	DE2T	an
Equipo C	Equipo B	Equipo A	serunsa Números de	preguntas Color de
Equipos de trabajo


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