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. Los estudiantes desarrollarán las situaciones de la sección Practicamos haciendo uso de diversas estrategias para la Resolución de problemas.

• El docente monitorea el desarrollo y absuelve las dudas que puedan tener los estudiantes.

• La socialización de los desarrollos será de acuerdo con el tiempo. Cada equipo puede exponer una solución (la que ellos decidan o a sugerencia del docente).

Cierre: (1o minutos)

• El docente promueve la reflexión en los estudiantes a través de las siguientes preguntas o indicaciones:

En cuál de las fases de la resolución de problemas tuviste mayor dificultad?

iQué estrategia te fue útil para resolver los problemas?

Describe la estrategia empleada para el desarrollo de las actividades.

• A partir de las respuestas de los estudiantes, el docente consolida los procesos realizados para la resolución de las situaciones planteadas.

Reforzamos en casa

• El docente invita a los estudiantes de cada equipo a dar respuesta a las preguntas propuestas en la situación B de la sección Analizamos.

Solicita a los estudiantes de cada equipo que desarrollen las actividades propuestas en la sección Practicamos de la siguiente manera:

Materiales o recursos para utilizar

Ministerio de Educación. (2017). Resolvamos problemas. Cuaderno de trabajo de Matemática. Secundaria 5. Lima:Autor.

Plumones de colores, cartulinas,tarjetas, papelotes, cinta masking tape, pizarra, tizas, etc.

	910		8910	Azul
67			5 一	Amarillo
	12	3 21	2 11 £	Verde
odnba	aodnba	yodnba	serunSa a	seaunaa a000
Equipos de trabajo


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