Uso de la lista de cotejo para el plan de auditoría ambiental

Se pide verificar los totales de puntaje de la lista de cotejo presentada (indicadores de PE = puntaje esperado y PO = puntaje obtenido).

1. Identificamos los puntajes esperados de cada indicador: 3, 3, 2, 2, 2, 3, 3, 2.
2. Sumamos los puntajes: 3 + 3 + 2 + 2 + 2 + 3 + 3 + 2 = 20.
3. El puntaje final esperado es, por lo tanto, 20 puntos.

Se pide aplicar la lista de cotejo a un plan de auditoría ambiental ejemplo y calcular el puntaje obtenido (PO).

1. Supongamos que el estudiante cumplió con los indicadores de puntaje 3 (reseña, datos de la entidad, lista de estudiantes, materiales) pero solo parcialmente con los objetivos y cronograma (puntaje 2 en tres indicadores).
2. Calculamos el puntaje obtenido: 3 + 3 + 3 + 3 + 2 + 2 + 2 + 0 = 18 (el cronograma no se presentó, por eso 0).
3. Calculamos el porcentaje de cumplimiento: \frac{18}{20} \times 100 = 90\%.

Se pide explicar por qué asignar puntajes concretos a cada indicador reduce la subjetividad en la evaluación.

1. Al asignar un valor numérico fijo a cada indicador, el docente no decide "a ojo" cuánto vale cada componente.
2. La evaluación se basa en criterios previamente definidos y verificables.
3. Cualquier evaluador que use la misma lista obtendrá resultados comparables y justificables.