Página — Educacion Ambiental Sin nivel (pág. 22)
Solución no disponible aún
Esta página está en proceso de revisión.
Pídela y la resolveremos antes. Sin registro.
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2232 caracteres
iQué está sucediendo con la emisión de gases de efecto invernadero a nivel nacional?
Desde tu rol docente, icómo podrias contribuir para reducir esta emisión?
1.2.2.1 jQué se está haciendo en el Perú para reducir las emisiones de GEI?
Segun el diario Gestión (2015), el Perú es uno de los paises que emite menos gases con efecto invernadero; sin embargo, sus emisiones se están incrementando de manera sostenida, aunque en menor magnitud en comparación con las de otros paises que son desarrollados. En los últimos cinco años, las emisiones han aumentado en un 19 %, pues han pasado de 159 millones de toneladas de carbono en 2010, a 189 millones de toneladas que se estima alcanzar el 2015; y de continuar en esa tendencia, al 2030 se llegará a los 269 millones.
Lee a continuación las siguientes noticias y coméntalas.
Perú busca bajar en 31 % los gases de efecto invernadero al 2030
Podria llegar a ser el segundo pais en Latinoamérica en comprometerse a reducir la emisión de gases de efecto invernadero y en adecuar a su población para soportar mejor los cambios climáticos. Para cambiar la tendencia de aumento en la emisión de GEl, el ministro del Ambiente informó que su sector ha propuesto un conjunto de acciones para reducir en un 31 %las emisiones al 2030. Explicó que el plan contiene 58 proyectos especificos en los sectores energia, transportes, procesos industriales, forestales y de residuos. Entre ellos, lanzamiento de energías renovables, instalación de paneles solares, mayor uso de camiones y buses a gas, reemplazo del clinker para fabricar cemento por puzolana o escoria siderúrgica, manejo de pastos naturales y bosques naturales, y captura y quema de metano en rellenos sanitarios."Para identificar estos proyectos se han tenido en cuenta tres criterios: primero, tienen alto grado de viabilidad; segundo, están alineados con politicas sectoriales, y tercero, hay información que permite calcular con exactitud cuántas emisiones se van a reducir", dijo el ministro.
Montero, R. (5 de junio de 2015). Perú busca bajar en 31 % los gases de efecto invernadero al 2030.Gestión. Recuperado de:
http://gestion.pe/economia/peru-busca-bajar-31-gases-efecto-invernadero-al-2030-2133960
Sección1
園
②
Otros libros recomendados

Medidas de respuesta en locales educativos ante lluvias intensas y peligros asociados · 2025
MINEDU
6 págs.

Ciencia, Tecnología y Ambiente 1. Cuaderno de reforzamiento pedagógico - JEC · 2016
MINEDU
192 págs.

Historia, Geografía y Economía 1 : cuaderno de reforzamiento pedagógico - JEC · 2016
MINEDU
192 págs.

Historia, Geografía y Economía 2 : cuaderno de reforzamiento pedagógico - JEC · 2016
MINEDU
192 págs.

Matemática 2 : cuaderno de reforzamiento pedagógico - JEC · 2016
MINEDU
192 págs.

Ciencia, Tecnología y Ambiente 2 : cuaderno de reforzamiento pedagógico - JEC · 2016
MINEDU
192 págs.

Matemática 1 : cuaderno de reforzamiento pedagógico - JEC · 2016
MINEDU
192 págs.

Antología literaria 4 · 2020
MINEDU
188 págs.
