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Emisiones de GEI en el Perú y plan de reducción al 2030

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Respuesta rápida

  1. Emisiones bajas pero en aumento sostenido (159 a 189 millones de toneladas, ~19 % en cinco años); proyección de 269 millones al 2030. 2) Docente: educar, promover hábitos de bajo carbono y proyectos ambientales escolares. 3) Noticia: plan nacional de 58 proyectos para reducir un 31 % los GEI al 2030.
📚 exercise otro ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 22

Guía de educación ambiental para el desarrollo sostenible : cambio climático · 2016

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Ejercicio 1

(Actividad reflexiva)

¿Qué está sucediendo con la emisión de gases de efecto invernadero a nivel nacional?

Según los datos presentados, Perú es uno de los países que menos GEI emite, pero sus emisiones crecen de forma sostenida: pasaron de 159 millones de toneladas de carbono en 2010 a una estimación de 189 millones de toneladas en 2015, un aumento de aproximadamente un 19 % en cinco años; si la tendencia continúa, se llegaría a 269 millones de toneladas al 2030.

  1. Toma de 159 millones en 2010 a 189 millones en 2015: incremento sostenido.[189-159=30\text{ millones de toneladas}]
  2. Cálculo del porcentaje de aumento (2010-2015):[\frac{30}{159}@@MATH_0@@\times 100\%\approx 69%) respecto al nivel de 2010).
Respuesta

Las emisiones de GEI en Perú son relativamente bajas comparadas con otros países, pero crecen a un ritmo sostenido (19 % en cinco años), lo que obliga a tomar medidas preventivas antes de 2030.

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Ejercicio 2

(Actividad reflexiva)

Desde tu rol docente, ¿cómo podrías contribuir a reducir esta emisión?

  1. Incorporar en las clases la educación ambiental y el cambio climático, usando datos como los de esta página para que los estudiantes comprendan la magnitud del problema.
  2. Promover en la escuela hábitos de bajo carbono: reducir el uso de papel (reutilizar y reciclar), ahorrar energía eléctrica y agua, y separar residuos orgánicos e inorgánicos.
  3. Organizar proyectos escolares de reforestación o cuidado de áreas verdes, y difundir el consumo de energías renovables (por ejemplo, paneles solares).
  4. Modelar conductas: usar transporte compartido, evitar el desperdicio de alimentos y llevar las campañas ambientales a las familias de los estudiantes.
Respuesta

Un docente puede contribuir educando para la sostenibilidad, aplicando prácticas de bajo carbono en la escuela y movilizando a la comunidad escolar y familiar hacia hábitos más responsables con el ambiente.

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Ejercicio 3

(Comentario de noticia)

Comenta la noticia "Perú busca bajar en 31 % los gases de efecto invernadero al 2030".

El Perú podría convertirse en el segundo país de Latinoamérica en comprometerse a reducir emisiones de GEI y en preparar a su población frente al cambio climático. El Ministerio del Ambiente propuso reducir las emisiones en un 31 % al 2030 mediante 58 proyectos específicos en energía, transporte, industria, bosques y residuos: energías renovables, paneles solares, transporte a gas, sustitución del clinker en cemento por puzolana o escoria siderúrgica, manejo de pastos y bosques naturales, y captura de metano en rellenos sanitarios. Los proyectos se seleccionaron con tres criterios: alta viabilidad, alineación con políticas sectoriales y capacidad de calcular con exactitud las reducciones logradas.

  1. El plan ataca la tendencia de aumento (de 189 millones de toneladas estimadas en 2015 a una meta menor al 2030).[\text{Reducción propuesta}=31%]
  2. Si en 2030 se alcanzaran 269 millones de toneladas sin medidas, una reducción del 31 % implicaría disminuir aproximadamente:\[269\times 0.31\approx 83.4\text{ millones de toneladas}]
  3. Comentario: la propuesta es ambiciosa y multisectorial, y alinea desarrollo económico con mitigación del cambio climático, aunque su éxito dependerá de la ejecución sostenida de los 58 proyectos.
Respuesta

El plan busca revertir el crecimiento de las emisiones mediante 58 proyectos en cinco sectores, con una meta de reducir un 31 % al 2030, evaluados por su viabilidad, alineación política y verificabilidad de los resultados.

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Preguntas que la gente también hace

¿Cuánto han aumentado las emisiones de GEI en Perú entre 2010 y 2015?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué es la meta de reducción del 31 % de emisiones al 2030 en Perú?
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¿Cómo puede un docente contribuir a reducir las emisiones de gases de efecto invernadero?
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📌 Antes de leer esto
  • • Concepto de gases de efecto invernadero (GEI)
  • • Noión básica de cambio climático y sus causas
  • • Lectura e interpretación de porcentajes
Siguiente tema sugerido
Compromisos internacionales del Perú frente al cambio climático (Contribución Nacionalmente Determinada / NDC)
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