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Página — Educacion Ambiental Sin nivel (pág. 48)

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Página 48 de Guía de educación ambiental para el desarrollo sostenible : cambio climático · 2016
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Transporte

Introducción de vehiculos livianos nuevos con motor de GNV.

Introducción de vehiculos livianos hibridos.

Introducción de vehículos livianos eléctricos.

Red de metro para la ciudad de Lima.

Programa de capacitación en conducción ecoeficiente para choferes profesionales.

Agricultura

Uso de forraje mejorado con ryegrass trébol para ganado.Uso de forraje mejorado con alfalfa dormante para ganado.Capacitación en paquetes tecnológicos de alto rendimiento de arroz.

Forestal

Manejo forestal sostenible en bosques de producción permanente no concesionados.

Manejo forestal sostenible en concesiones con proyectos PSA.

Manejo forestal comunitario en el Programa Nacional de Conservación de Bosques.

Manejo sostenible de bosques para castañas.

Manejo sostenible de bosques para castañas con proyectos PSA.

Reforestación comercial con altos rendimientos de los insumos.

Consolidación de Áreas Naturales Protegidas.

Implementación de sistemas agroforestales lcafé más maderables).

Residuos

Construcción de rellenos sanitarios con captura y quema de metano y generación eléctrica.

Construcción de rellenos sanitarios con sistemas semiaeróbicos.

Segregación y reciclaje de residuos sólidos inorgánicos.

2.1.2.1 Escenarios de mitigación de cambio climático en el Peru

Un desarrollo bajo en emisiones de carbono implicaria para el Perú nuevas inversiones, ingresos adicionales para el poblador, mayor seguridad energética para el pais, ahorros por eficiencia y mejora de la competitividad para el empresario, mejor calidad ambiental para el ciudadano y un crecimiento del PBI en el mediano plazo (Equipo de Investigación de Plan CC, 2014).

Sección 2

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