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¿Somos parte del cambio climático?
Respuesta rápida
Somos parte del cambio climático: generamos causas y sufrimos consecuencias; los sistemas de alerta temprana son clave en la adaptación.
Solución — Página 9
Guía de educación ambiental para el desarrollo sostenible : cambio climático · 2016
Apertura del Capítulo 1 — ¿Somos parte del cambio climático?
La página funciona como portada de capítulo y no contiene ejercicios numéricos. Aporta contenido clave:
- El título plantea una pregunta detonadora para reflexión del estudiante: somos responsables y a la vez afectados por el cambio climático.
- La imagen simbólica muestra el hemisferio norte y la cuenca del Caribe en color natural, mientras el sur y la costa de Sudamérica aparecen en llamas, sugiriendo fenómenos extremos.
- El enlace web de referencia señala la importancia de los sistemas de alerta temprana como prioridad frente al cambio climático, especialmente para países vulnerables del hemisferio sur.
- El mensaje educativo: el cambio climático es un proceso global con causas humanas y naturales; la adaptación y la mitigación deben ir acompañadas de la participación ciudadana.
Respuesta: El capítulo abre preguntando si los seres humanos formamos parte activa del cambio climático: la respuesta es sí, tanto por nuestras emisiones como por nuestras acciones de adaptación.
Preguntas que la gente también hace
¿Por qué se pregunta si los humanos somos parte del cambio climático?
¿Qué importancia tienen los sistemas de alerta temprana ante el cambio climático?
¿Cómo debe un docente introducir el tema de cambio climático en el aula?
- • Concepto básico de clima vs tiempo atmosférico
- • Efecto invernadero
- • Contaminación y emisiones de gases de efecto invernadero
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