Causa y efecto en el preparado de muestras biológicas

Actividad 1 (Causa y efecto en el tinción)

Situación: un estudiante pregunta que, si no tina las células como indica el paso, ¿no se diferenciarán las partes de la célula?

1. La condición inicial planteada en la pregunta es "no teñir las células"; por tanto, el causante de lo que puede ocurrir es el teñido (o su ausencia).
2. La consecuencia que se pregunta es si las partes de la célula se diferencian o no; ese es el efecto.
3. Se revisan las opciones: A invierte el orden, C usa un factor no mencionado (el aumento del microscopio) y D coloca como efecto algo que no se deduce de la pregunta.
4. La opción B muestra correctamente: Causa = Teñido de las células, Efecto = Diferenciación de las partes de la célula.

Respuesta: Opción B.

Actividad 2 (Causa y efecto en la extensión de la muestra)

Situación: el estudiante olvidó extender la muestra de células de la cavidad bucal en el portaobjetos y pregunta si, sin extenderla, será posible diferenciar las células.

1. La acción que se omitió es "extender la muestra"; esa es la causa del problema.
2. La consecuencia que se pone en duda es poder diferenciar las células; ese es el efecto.
3. Se evalúan las opciones: A presenta como causa un efecto, B y D mezclan conceptos que no guardan relación causal directa en la pregunta.
4. La opción C muestra correctamente: Causa = Extensión de la muestra, Efecto = Diferenciación de las células.

Respuesta: Opción C.

Actividad 3 (Interpretación del diagrama de plasmólisis)

Situación: el estudiante comparó tres muestras de catafilo de cebolla: una en agua destilada, una en solución salina y una control.

1. En agua destilada, el medio es hipotónico respecto al citoplasma de la célula: el agua entra por ósmosis, la vacuola se llena y la célula se hincha o queda turgente.
2. En solución salina (medio hipertónico), el agua sale de la célula por ósmosis: el citoplasma se retrae y se separa de la pared celular, ocurriendo la plasmólisis.
3. El diagrama rotula correctamente estos dos resultados, además de identificar pared celular, membrana plasmática, citoplasma, núcleo y vacuola.
4. Conclusión: el tipo de medio determina el estado de la célula vegetal, demostrando el paso del agua a través de la membrana plasmática.

Respuesta: La célula en agua destilada queda turgente; la célula en solución salina sufre plasmólisis por retracción del citoplasma.