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Órganos sensoriales, estímulos y experimentación con animales

📄 ejercicios biologia 🎓 otro · 2° Referencia Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

E1: d (ojos). E2: b (cómo actúan los órganos sensoriales en la defensa). E3: c (materiales blandos: jebe, cuero, plástico, tecnopor).

📚 exercise biologia ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 121

Ciencia, Tecnología y Ambiente 2 : cuaderno de reforzamiento pedagógico - JEC · 2016

1
Ejercicio 1

Actividad: Un gato se aproxima a un ave que come un gusano; se pregunta qué estructura del gato es más eficiente para percibir el ave.

  1. El estímulo es visual: el ave está a cierta distancia y se ve claramente.
  2. Los pelos detectan vibraciones, pero solo en contacto cercano o muy próximo.
  3. Las orejas captan ruidos, pero el comer produce poca señal acústica.
  4. La nariz capta olores dispersos en el aire, sin indicar la posición precisa.
  5. Los ojos del felino, con agudeza visual y visión nocturna, permiten ver la forma y la ubicación del ave con exactitud.

Respuesta

d. Los ojos, pues permiten visualizar la ubicación y forma del ave.

2
Ejercicio 2

Actividad: A partir de la idea de que los animales poseen órganos sensoriales para detectar estímulos específicos, se pide elegir la pregunta que permita profundizar en el sistema de relación.

  1. El sistema de relación incluye: receptor (órganos sensoriales), centro nervioso que procesa la información y efector que ejecuta la respuesta.
  2. Pregunta a) se centra solo en el efector (estructura de captura), no en la percepción.
  3. Pregunta b) aborda directamente cómo funcionan los órganos sensoriales como parte del proceso de relación (defensa como respuesta).
  4. Pregunta c) es ambigua y no se conecta con el sistema de relación.
  5. Pregunta d) trata de la membrana celular (fisiología celular), tema ajeno.

Respuesta

b. ¿Cómo actúan los órganos sensoriales para que un animal pueda defenderse?

3
Ejercicio 3

Actividad: Juan quiere saber si su perro prefiere la pelota de esponja por el material con el que está hecha; se pide elegir los materiales útiles para el experimento.

  1. Para comparar materiales, debe proponer pelotas de materiales variados y similares en tamaño, y colocarlas en la misma caja.
  2. El material control sería la pelota de esponja que el perro ya prefiere.
  3. Las pelotas de vidrio, metal y de esponja no son adecuadas: pueden romperse, lastimar al animal o no ser seguras para jugar.
  4. Deben usarse materiales blandos y no tóxicos: jebe, cuero, plástico, tecnopor.
  5. La opción c) reúne el conjunto más amplio y seguro de materiales comparables (jebe, cuero, plástico, tecnopor) más la caja contenedora.
Respuesta

c. Una caja, pelota de jebe, pelota de cuero, pelota de plástico, pelota de tecnopor.

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