Página — Jornada Escolar Completa Sin nivel (pág. 191)
Solución no disponible aún
Esta página está en proceso de revisión.
Pídela y la resolveremos antes. Sin registro.
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2503 caracteres
iCuál es el impacto económico y ambiental al manipular estas especies vegetales?
a. Se generan nuevos espacios para investigaciones.
b. Se alteran las especies nativas.
C. Algunas especies nativas tienden a la extinción.
d. Se obtienen productos vegetales a bajo costo, pero que no guardan las características organolépticas de la especie nativa.
La polinización natural: se ha constituido en un medio efectivo para alcanzar una buena fecundación floral, requisito para la formación de los frutos. Se obtienen frutos sanos, de mayor tamano, de mayor peso y con un mínimo de deformaciones. Es indispensable para la producción de frutos bien formados y de tamano adecuado para cumplir con los estándares de comercialización en los mercados nacionales e internacionales. La polinización natural,aunada al control biológico de plagas, permite a los agricultores ofrecer productos de primera calidad, que fortalecen la competitividad y la rentabilidad de sus negocios, e impulsan su crecimiento.
Una de las siguientes proposiciones no corresponde con el texto expuesto:
a. Fortalecimiento de competencia y rentabilidad en los negocios.
b. Se consigue una fecundación natural, lo cual ayudará a una buena floración y a un fruto completo.
c. Los cultivos mejoran su producción, ayudando a la economia del pais.
d. No es necesario el control biológico de plagas, para ello hay plaguicidas artificiales.
En agricultura, la mayoria de los cultivos (por ejemplo, los cereales) son anemófilos, es decir, polinizados por el viento, o son autopolinizados. El 30 % de los cultivos agrícolas del mundo (muchos frutos y hortalizas) dependen de la polinización realizada por insectos y otros animales. Una polinización efectiva necesita algunos recursos: refugios de vegetación natural y hábitats adecuados para los polinizadores. Cuando estos espacios se reducen o se pierden,se limita la actividad de los polinizadores y se necesitan prácticas de gestión adaptable para mantener los medios de subsistencia.
En todo el mundo la diversidad agrícola y de los agroecosistemas afronta el peligro de que las poblaciones de polinizadores estén disminuyendo. Los principales causantes de este problema son la fragmentación de los hábitats, las sustancias químicas agrícolas e industriales, los parásitos y las enfermedades, así como la introducción de especies exóticas.
Ciencia, Tecnologia y Ambiente 2.° grado
COMPLETA

Fuente de imaqen:https://goo.gl/0Qr6nA
191
Otros libros recomendados

Guía de educación ambiental para el desarrollo sostenible : cambio climático · 2016
MINEDU
196 págs.

Medidas de respuesta en locales educativos ante lluvias intensas y peligros asociados · 2025
MINEDU
6 págs.

Ciencia, Tecnología y Ambiente 1. Cuaderno de reforzamiento pedagógico - JEC · 2016
MINEDU
192 págs.

Historia, Geografía y Economía 1 : cuaderno de reforzamiento pedagógico - JEC · 2016
MINEDU
192 págs.

Historia, Geografía y Economía 2 : cuaderno de reforzamiento pedagógico - JEC · 2016
MINEDU
192 págs.

Matemática 2 : cuaderno de reforzamiento pedagógico - JEC · 2016
MINEDU
192 págs.

Matemática 1 : cuaderno de reforzamiento pedagógico - JEC · 2016
MINEDU
192 págs.

Antología literaria 4 · 2020
MINEDU
188 págs.
