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Página — Jornada Escolar Completa Sin nivel (pág. 20)

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Página 20 de Ciencia, Tecnología y Ambiente 2 : cuaderno de reforzamiento pedagógico - JEC · 2016
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Ciencia, Tecnologia y Ambiente 2.°grado

c. Se comprueba utilizando materiales e instrumentos de recolección de datos, y aplicando las leyes de la física.

d. Se comprueba empleando los cinco sentidos.

PRACTICAMOS

Luis tiene como mascota a Toby, una tortuga que tiene como fruta preferida el plátano.iCuál será el procedimiento más adecuado para conocer la velocidad con la que Toby llega a su fruta preferida?

a. Luis coloca el plátano en el césped. Como Toby es muy inteligente, toma el camino más corto y su trayectoria es una linea recta.

b. Luis marca el césped metro a metro y coloca el plátano en el césped a cierta distancia. Toby se dirige al plátano siguiendo trayectorias curvas.

C. Luis marca el césped tomando diversas medidas en proporciones iguales. Coloca el plátano a cierta distancia. Observa que Toby se di

rige en línea recta y mide los espacios recorridos tomando en cuenta el tiempo. Luego determina la velocidad tramo a tramo y realiza la gráfica distancia-tiempo.

d. Luis marca el césped tomando diversas medidas en proporciones iguales. Coloca el plátano a cierta distancia. Observa que Toby se dirige en línea curva y mide la trayectoria tomando en cuenta el tiempo. Luego determina la velocidad tramo a tramo y realiza la gráfi ca distancia-tiempo.

En la experimentación, iqué materiales e instrumentos habrá utilizado Luis?

a. Regla graduada y cronómetro.

b. Wincha, tabla de registro de datos, papel milimetrado y cronómetro.

c. Cinta métrica, tabla de registro de datos, papel milimetrado y reloj.

d. Cinta métrica, tabla de registro de datos, papel milimetrado y cronómetro.

Martín, docente de CTA del segundo grado de Secundaria, se encuentra desarrollando estrategias que permitan a sus estudiantes comprender y explicar el movimiento rectilineo uniforme. Para ello entrega a sus estudiantes una probeta, un vaso de precipitado, un cronómetro, gotero, aceite y agua. Y les pregunta: "iQué harán con los materiales para explicar el movimiento rectilíneo uniforme?"

a. En una probeta agregan aceite hasta alcanzar 30 cm de altura. Con la ayuda de un gotero dejan caer una gota de agua en el aceite. Con el cronometro miden el tiempo que demora la gota de agua en pasar por cuatro posiciones distanciadas cada 5 cm.

b. Agregan agua en la probeta hasta alcanzar 30 cm de altura. Con un gotero dejan caer una gota de aceite en el agua. Miden el tiempo que demora en caer la gota de aceite al pasar por cuatro posiciones distanciadas cada 5 cm.

COMPLETA

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Fuente de imagen:htps://goo.gl/CYzeCj

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