Página — Jornada Escolar Completa Sin nivel (pág. 21)

Ciencia, Tecnología y Ambiente 2.°grado

c. Agregan agua en la probeta hasta alcanzar 30 cm de altura. Con un gotero dejan caer una gota de aceite en el agua. Miden el tiempo que demora en caer la gota de aceite al pasar por cuatro posiciones distanciadas cada 5 cm. Grafican y calculan la velocidad de la gota de aceite.

d. En una probeta agregan aceite hasta alcanzar 30 cm de altura. Con la ayuda de un gotero dejan caer una gota de agua en el aceite. Con el cronometro miden el tiempo que demora la gota de agua en pasar por cuatro posiciones distanciadas cada 5 cm. Registran datos, construyen una gráfica y determinan la velocidad de la gota de agua.

iQué materiales e instrumentos habrá utilizado el profesor Martín para que sus estudiantes expliquen el movimiento rectilíneo uniforme?

a. Regla graduada, gotero, probeta y cronómetro.

b. Cinta métrica, gotero, cronómetro, tabla de registro de datos y papel milimetrado.

c. Regla graduada, gotero, agua, aceite, tabla de registro de datos, papel milimetrado y cronómetro.

d. Cinta métrica, gotero, agua, aceite, tabla de registro de datos, papel milimetrado y reloj.

Ysabel, María, Blanca y Celia constituyen un grupo de trabajo. Ellas desean explicar a sus compañeros de aula, de manera sencilla, el movimiento rectilineo uniforme. Solicitan dos probetas, agua,glicerina, dos canicas y cronómetro. Preguntan a sus companeros:"Qué haremos con estos materiales? jQué procedimiento seguiremos?". Marca la respuesta correcta.

a. Se explica el MRU. Se agrega agua en una probeta y glicerina en la otra probeta. Y se mide el tiempo que demora la canica en llegar al fondo de ambos recipientes.

b. Se explica el MRU. Se agrega agua en una probeta y se echa una canica. Se mide el tiempo que demora en llegar al fondo de la probeta. Lo mismo se hace con la probeta con glicerina.

c. En una probeta se agrega agua, y en la otra, glicerina. Se agrega una canica en ambos recipientes,se mide el tiempo que demora en llegar al fondo. Se registran los datos, se construyen las gráfi cas,se determinan las velocidades de las canicas y se comparan los resultados en ambas sustancias.

d. En una probeta se agrega agua, y en la otra, glicerina. Se agrega una canica en ambos recipientes,se mide el tiempo que demora en llegar al fondo. Se registran los datos, se determinan las velocidades de las canicas y se comparan los resultados en ambas sustancias.

En el caso hipotético de que se realice una carrera entre los siguientes animales:

iQuién fue el más rápido en esta competencia?

a. Zorro.b.Caballo.C. Conejo silvestre.d. Vicuna.

Fuente: htps://goo.g/N3Sji6w

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