Página — Ciencias Naturales 2 (pág. 13)

iQué forma tiene el agua?

Unidad 4 · Lección 7

Ideas previas

Invite a sus estudiantes a observar un recipiente de forma ovalada con agua en su interior. Utilice la estrategia lluvia de ideas para levantar conocimientos previos de sus estudiantes en torno a las características del agua. Formule las siguientes preguntas: ide qué color es?, jqué pasaría con este líquido si se derrama? Si lo pudieras oler, iqué aroma tendría? Con el fin de reconocer lo que sus estudiantes están pensando,evite corregir las intervenciones y anote la lluvia de ideas en la pizarra a fin de validar las ideas de todos quienes participen de la actividad.

Actitudes cientificas

Durante la actividad propuesta en estas páginas, es indispensable poner énfasis en la importancia de la rigurosidad a la hora de ejecutar cada paso del experimento. Explique a sus estudiantes que las imprecisiones al medir la cantidad de agua que se vierte en cada recipiente podrían afectar los resultados y por tanto alterar las conclusiones.Para reforzar esta actitud científica,puede utilizar una jarra con medidas fáciles de interpretar y modelar a sus estudiantes la acción de verter el agua en cada recipiente antes de que ellos realicen la actividad.

iQué sabes del agua?iQué te gustaria aprender sobre el agua?iQué te gustaría hacer para aprenderlo?

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Exploro

Si te piden explicar la forma del agua, iqué dirias? En grupos,intenten responder esta pregunta.

Propósito y recomendaciones

El objetivo de esta actividad es que sus estudiantes observen y describan la capacidad del agua de adaptarse a los recipientes que la contienen. Para alcanzar dicho objetivo, se propone una actividad experimental, la que idealmente debe ser ejecutada por sus estudiantes y guiada por usted. Para esta actividad, se requieren los siguientes materiales: una jarra de agua y tres vasos transparentes o recipientes de diferente tamaño. Pida a sus estudiantes que viertan la misma cantidad de agua en cada vaso, para luego observar lo que ocurre con la forma de la misma en cada caso. Luego, invítelos a registrar sus resultados.


▲Saltos del Petrohué, Chile.


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