Página — Ciencias Naturales 2 (pág. 15)

Unidad 4· Lección 7

Ambientes de aprendizaje

Antes de comenzar la actividad propuesta en estas páginas, explicite el objetivo de la misma a sus estudiantes,para que conozcan las metas de la clase. Pídales que se reuúnan en parejas, las cuales deberán contar con los siguientes materiales: dos vasos transparentes e incoloros, uno con agua y otro con jugo. Modele la actividad en algún sector en que sean visibles los pasos que deben seguir. Una vez modelados los pasos, monitoree el trabajo de sus estudiantes, paseándose por la sala para observar sus procedimientos y escuchar los diálogos de sus estudiantes a fin de reconocer y visibilizar su proceso de aprendizaje.

Habilidades cientificas

Apoye el desarrollo de la habilidad científica de registrar, proponiendo a sus estudiantes escribir o dibujar lo que observan en un cuadro como el siguiente:

iTiene color y olor el agua?

Exploro

Consigue los materiales y sigue las instrucciones de tu profesor.

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Propósito y recomendaciones

El objetivo de esta actividad experimental corresponde a observar y describir algunas características del agua (incolora y transparente e inodora). Para realizar la actividad, pida a sus estudiantes que observen a través del vaso con agua y luego a través del vaso con leche. Para apoyar la comparación de características de los dos líquidos, pídales que pongan algún objeto frente a los vasos y pídales que miren a través de ellos. Formule preguntas como las siguientes: ien cuál de los casos se ve con mayor nitidez el objeto?, ja qué crees que se deba?Finalmente, invitelos a oler el vaso con agua y el vaso con jugo. Una vez más oriente la actividad con las siguientes preguntas: ja qué se parece el olor del agua?, icuál es la diferencia entre el olor del agua y del jugo?

Lección 7

Sustancia
Agua
Jugo


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