Libro de Historia Geografia y Ciencias Sociales 2

MINEDUC

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Planificación

Clases 13 y 14 (págs.114 y 115)

Propósito

Reconocer en el presente el legado que hicieron los inmigrantes del pasado a Chile.

Objetivo de Aprendizaje

OA4

Inicio de la clase: 15 minutos

Se recomienda iniciar la clase realizando las siguientes preguntas que permitirán activar los conocimientos previos en sus estudiantes, por ejemplo: jreconocen alguna de estas imágenes?,iqué imágenes son más recientes?, icuáles más antiguas?, icómo lo saben?

Desarrollo de la clase: 50 minutos

Se sugiere analizar las imágenes y las cápsulas explicativas adjuntas de manera conjunta con los estudiantes, de tal forma de realizar preguntas que medien los conocimientos que necesitan adquirir y, a su vez, guiar e intencionar las respuestas, por ejemplo: iqué habrá motivado a estas personas para viajar desde tan lejos a Chile?, iqué les lamó la atención de Chile?

Habilidades del siglo XXI:Comunicación y colaboración

La actividad permite al estudiante compartir opiniones y estrategias de aprendizaje con sus pares y, a la vez,comunicarlas de manera efectiva al visibilizar sus hallazgos ante la comunidad educativa.

iQué aportes de inmigrantes del pasado conoces?

Recurso

Inmigrantes que hicieron importantes aportes a Chile.

Politica y educación:

Soy Andrés Bello. Nacíen Venezuela y aportécon mis conocimientos en derecho, politica yeducación.

Educación:

Soy Guillermina von Kalchberg. Vine desde Austria para formar a las primeras profesoras del país.

Investigacion:

Soy Anne Chapman.Llegué desde Estados Unidos para investigar a los pueblos originarios de la Zona Austral.

jQué tienen en común los personajes?jCuál fue su contribución a la sociedad chilena?

Habilidades y procedimientos

Para realizar la investigación propuesta en el Texto, se sugiere seguir el Paso a paso e ir monitoreando el desarrollo de la actividad, sobre todo si esta se levará a cabo en biblioteca o en la sala de computación donde puede utilizar los enlaces propuestos en la sección Recursos.

En esta clase se trabajará las actitudes "F》e "I》 del programa de estudios por medio de preguntas como las siguientes: icreen que estos legados de los inmigrantes son un aporte en nuestra vida cotidiana?, ipor qué?; jen quésituaciones nuestra vida ha mejorado gracias a estas contribuciones?

Lección

El aporte de los inmigrantes a Chile

Orientaciones y planificaciones de clase

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