Página — Historia Geografia Y Ciencias Sociales 2 (pág. 45)

jlnvestiga!jQué otros inmigrantes reconocidos aportaron a la cultura chilena? Realiza las actividades con un companero.

Inmigrantes: Claudio Gay, Guillermo Wheelwright, Lady Florence Dixie,Marianne North, Douglas Tompkins, Karen Connolly, Rodulfo Philippi,Ignacio Domeyko.

Paso 1Elijan a un inmigrante. Investiguen su país de origen, su aporte cultural y su importancia para la sociedad chilena.

Paso 2Dibujen su ficha de presentación.

Paso 3Expongan la ficha ante su curso. Comenten si su aporte trascendió en el tiempo.

iCómo voy?

①iPor qué podemos decir que Chile es un país diverso?

② jQué le enseñarias a una persona que llegó hace poco al paiís? Escríbele una carta con tres costumbres chilenas que facilitarían su estadía.

③Responde en tu cuaderno.

jQué sabía del aporte de los inmigrantes antes de la lección?

iQué sé ahora sobre el aporte de los inmigrantes?

jQué otras cosas me gustarian saber sobre el aporte de los inmigrantes?

iCómo voy con el análisis de fuentes escritas?, jen qué escalón estoy?Comenta.★★吉

Lo he logrado

Comenzando

Leo la fuente y entiendo su tema principal.

Voy en camino

Respondo las preguntas asociadas a la fuente.

Respondo las preguntas y relaciono la fuente con otros recursos y conocimientos de la lección.

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Recursos

• Para revisar la vida y obra de Claudio Gay y Guillermo Wheelwright:https://bit.ly/2PtkDWz y https://bit.ly/36b5e3e

• Para revisar la vida de Lady Florence Dixie: https:/bit.ly/31VM6D5

• Para revisar la vida de Marianne North: https:/bit.ly/2qU6zLM

• Para revisar la vida de Douglas Tompkins: https:/bit.ly/2MXgetB

• Para revisar la vida de Karen Connolly: http://www.karenconnolly.cl/quienes-somos/

• Para revisar la vida y obras de Rodulfo Philippi: https://bit.ly/36DKGjl

• Para revisar la vida de Ignacio Domeyko: https://bit.ly/35rWJQL

Desarrollo del pensamiento

Se sugiere realizar las preguntas 3 y 4 de la actividad iCómo voy? para promover la metacognición entre los estudiantes al hacerlos conscientes de su proceso de aprendizaje, así como de las estrategias requeridas para mejorarlo.

Claves para la evaluación de las actividades

1. Se espera que los estudiantes respondan que todos fueron inmigrantes y realizaron aportes culturales a Chile.

2. Los distintos aportes en materia cultural que realizaron, específicamente en el área de la educación.

Terminada la Lección 2, encontrará la evaluación formativa y de proceso, asícomo también las respuestas de la actividad iCómo voy? en el Solucionario extendido e instrumentos de evaluación de esta guía.

Cierre de la clase: 25minutos

Se sugiere realizar una síntesis de la actividad desarrollada en clase. Para ello, solicite a un estudiante por pareja que modele el trabajo explicando los aportes realizados por los inmigrantes indicados.

Orientaciones y planificaciones de clase

3Unidad

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