Página — Historia Geografia Y Ciencias Sociales 2 (pág. 54)

Planificación

Clase 19 (págs. 124 y 125)

Propósito

Demostrar actitudes de respeto y de no discriminación respecto a los inmigrantes.

Objetivos de Aprendizaje

OA4V OA12

Inicio de la clase: 10 minutos

Se sugiere comenzar la clase con preguntas que promuevan el aprendizaje significativo entre los estudiantes,por ejemplo: si tuvieran que migrar a otro país, icómo imaginan su llegada a ese país?, jcómo les gustaría ser recibidos por sus compañeros de colegio?, icreen que les costaría integrarse?, ipor qué?

Trabajando con la diversidad

En caso de tener niños y niñas migrantes,abrir el espacio y preguntar si alguno o alguna desea compartir los aspectos positivos y las dificultades que enfrentaron al llegar a Chile por medio de preguntas que promuevan las actitudes "G》 y "H",tales como: icuál fue la primera impresión que tuvieron al llegar a Chile?, ipor quédecidieron migrar?, ipor qué escogieron este país?, etuvieron alguna dificultad en este proceso?

Desarrollo de la clase: 25 minutos

Para el desarrollo de la clase, se sugiere guiar el análisis por medio de preguntas que apelen a promover el pensamiento profundo en los estudiantes, tales como: ipor qué crees que las personas migran de un país a otro?, iquésentimientos crees que experimentan al dejar su pais?, icómo crees que se sienten al dejarlo todo para ir a un lugar desconocido?

iCómo reciben los chilenos a los inmigrantes?

Muchas personas que llegan a Chile buscan una mejor calidad de vida.Por esta razón, debemos apoyarlos y promover su integración.

Recurso1Leyes que protegen a los ninos inmigrantes en Chile.

Gobierno entrega beneficios a inmigrantes menores de edad

El miércoles 26 de Julio del año 2017 se firmó una ley para que los niños inmigrantes accedan a beneficios en educación y salud, igual que los ninos chilenos. El único requisito para obtener el beneficio es tener certificado de nacimiento.

Fuente: Felipe Vargas. Gobierno entrega beneficios a inmigrantes menores de edad.(Fragmento adaptado).

Recurso2Enseñar el idioma espanol es una forma de integración.

Escribe en tu cuaderno dos maneras de contribuir a que un nino que viene del extranjero y llega a tu colegio se sienta acogido y feliz.

2jPor qué los beneficios entregados y la enseñanza del español son una manera de integrar a las comunidades de inmigrantes?

Habilidades del siglo XXI:

Comunicación

Invitar a los estudiantes a compartir sus puntos de vista con respecto al proceso de migración que vivieron sus compañeros, de forma respetuosa y valorando el intercambio de ideas.

Ampliación de conceptos

Integración: la RAE la define como el acto de hacer a algo o alguien parte de un todo.

Reforzar la idea de que integramos al inmigrante en ese "todo>, que es la sociedad que lo recibe.

Lección

icómo convivir en una sociedad diversa?

Orientaciones y planificaciones de clase



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Unidad 3: jPor qué Chile es diverso?