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nombre de uno de ellos y un objeto de la sala, para que se levante de su asiento, repita el nombre del objeto y lo toque.

• Invite a los alumnos a usar el Cuaderno de Actividades. T: Open your Activity Book on page 8. Lea en voz alta las instrucciones.

Cierre 20 minutos

• Pida a los estudiantes que abran nuevamente sus libros y lea junto a ellos los Unit goals. Pregunte qué es lo que más les gustaría hacer durante la unidad, entre esos objetivos. Para verificar el aprendizaje del vocabulario,puede pedirles que le indiquen, apuntando con el dedo, dónde están en la sala las cosas que usted nombre. T: What do you want to do in this unit?

Find school objects? Listen to a story?Play a game? Sing songs? T: Now, I'm going to name some objects and you have to point where they are.

• Entregue la evaluación diagnóstica. T:Answer the test.