Página — Ingles 2 (pág. 23)

ABCDEFG Touch your nose! Touch your knee!

HIJKLMN Clap your hands and count to ten!

OPQＲSTU

Touch your ears! Touch your shoe!

VWXY Z

Clap your hands and nod your head

Activity book Page

• Invite a los alumnos a usar el Cuaderno de Actividades. T: Open your Activity Book on pages 9 and 10. Lea en voz alta las instrucciones.

Cierre 20 minutos

• Explique a los estudiantes que usted va a nombrar un objeto y ellos deben conseguirlo, cambiarlo de lugar, y luego decir dónde está. Por ejemplo:Pencil! The pencil is in the school bag. T: I'm going to say an object, you have to find it and put it somewhere in the classroom. Luego de que un estudiante mueva un objeto de lugar, debe elegir a otro compañero y nombrar un objeto para que este realice el mismo proceso.

• Para finalizar la clase, pregunte a los estudiantes cuál fue su canción preferida de la clase. T: What is your favourite song from this class?

Solucionario

1-3. Puede revisar los transcripts de estas actividades en las pp 47 - 49.

Manejo de la clase

Previo a realizar cualquier actividad que requiera mímicas o movimiento de objetos en el aula, recuerde a los estudiantes la importancia de mantener el orden en la sala y cuidar las pertenencias de todos. Utilice repetidas palabras de motivación cuando realicen las actividades de manera ordenada.

Material fotocopiable 1

Utilice el Material fotocopiable 1 de la p. 37 para que los estudiantes puedan practicar el abecedario. Cuando hayan recortado la serpiente, pídales que trabajen en parejas para hacer un juego. Deben tomar turnos para decir un color y una letra en voz alta, para que su compañero coloree la letra del color que se le indique. Deben intercambiar turnos hasta que hayan coloreado todo el abecedario.

Sing.10





Unit 1•Time for school!


Sugerencias Texto del Estudiante

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