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Cierre 20minutos

• Diga a sus estudiantes que cierren sus libros. Escriba en la pizarra oraciones incompletas sobre la ubicación de los objetos de la actividad 5. Por ejemplo:The plane is... The hamster is... The ruler is...

• Invite a que los estudiantes pasen a la pizarra y completen las oraciones según lo que recuerden de la actividad. Luego, pídales que abran nuevamente sus libros para confirmar sus respuestas. T: Please come to the board, and complete the sentences according to what you remember. Now,check in your books! Did you have the correct answer?

Solucionario

4.Puede revisar el transcript de esta sección en las pp. 47– 49. 5.The ball is in the cupboard. The plant is on the bookcase. The school bag is on the window. The teddy is behind the door. 6.Se espera que las preguntas y respuestas de los estudiantes sean:Where's the ruler? It's in the bin. Where's the book? It's on the bookshelf Where's the car? It's under the chair. Where's the hamster? It's behind the pencil case. Where's the plane? It's on the computer. Where's the glue? It's on the table.

Material fotocopiable 2

Utilice el Material fotocopiable 2 de la p. 38 para complementar lo aprendido en esta lección y reforzar la lectura y escritura del vocabulario de la unidad.


Sugerencias Texto del Estudiante

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