Página — Lenguaje Y Comunicacion 2 (pág. 135)

Conexión interdisciplinaria

El eje Apreciar y responder frente al arte de Artes Visuales busca, en este nivel, que los estudiantes comuniquen y expresen sus impresiones de lo que sienten y piensan frente a obras de arte (BB.CC. - OA 4). Para acercarse al análisis crítico de las obras, en una primera etapa deben "observar,describir y relacionar obras y trabajos de arte, organizando y sistematizando información obtenida mediante los sentidos y la aplicación del lenguaje visual". En estas páginas y a lo largo de toda la unidad, estimule esa habilidad, propiciando que los estudiantes relacionen el lenguaje artístico y el literario, observando y describiendo las ilustraciones que acompañan las lecturas. Esto favorece la motivación, la creatividad y también la exploración de sus propias ideas y sentimientos.

Orientaciones y planificaciones de clase

Gestión de la clase

Inicio 20 min

Lea junto a los estudiantes la pregunta esencial de la unidad e invítelos a observar las pinturas.

Desarrollo 50 min

Lean en conjunto los datos sobre el autor y promueva el diálogo sobre las imágenes y su relación con la pregunta esencial. Comience pidiéndoles que compartan sus respuestas a las preguntas que se plantean en la página y, luego, facilite el establecimiento de relaciones a través de otras preguntas como: ilas pinturas nos presentan a los animales como son o nos muestran la visión del pintor?, iqué características de estos animales creen que quiso destacar el artista?

Cierre 20 min

Lea junto a los estudiantes lo que lograrán en la unidad y estimule que compartan sus expectativas, basándose tanto en la pregunta esencial como en las actividades que llevarán a cabo.

Criterios de revisión

Para ver las respuestas esperadas consulte el Solucionario del Texto del Estudiante al final de la unidad.

Unidad



Guía Didáctica del Docente

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