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Página — Lenguaje Y Comunicacion 2 (pág. 35)

📄 otro lenguaje y comunicacion 🎓 otro · 2° BASICA Chile 🇨🇱 CL 🗣 Español
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Página 35 de Lenguaje y Comunicación – Segundo Básico – Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
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lenguaje y comunicacion

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Desafiate

Leerás información sobre los gatos y reconocerás en el texto la función de los adjetivos calificativos. Luego, investigarás sobre otro animal para escribir.

Lee para escribir un párrafo

•jQué sabes sobre los gatos? Comenta antes de leer.1.Lee la descripción en voz alta.

Los gatos son animales domésticos.

Su cuerpo es pequeño, flexible y su cola les ayuda a mantener el equilibrio. Poseen una buena visión nocturna, una memoria excelente y aprenden a través de la observación y la experiencia. En promedio, viven 15 años.

Información extraida de National Geographic,

2.Conversa a partir de lo leido:

•jCómo son los gatos? Menciona palabras del texto que te ayuden a describirlos.

Los adjetivos calificativos son palabras que ayudan a describir.Por ejemplo: domésticos y flexibles.

Juega con adjetivos calificativos. Además, lee y escribe avisos con palabras que tienen ce-ci y que-qui.

Criterios de revisión

Para ver las Orientaciones del Cuaderno de Actividades, revise las páginas 79 y 80 de esta guía. Recoja información sobre el uso de adjetivos calificativos en las descripciones, mediante la Evaluación formativa 1 (página 111).

Orientaciones y planificaciones de clase

Unidad

Planificación Clases 11 y 12

Propósito

Comprender un texto informativo sobre un animal para luego escribir.OA: 2, 7, 8, 19, 25, 26, 28Actitud:C, D

Gestión de la clase

Replique este modelo para las clases 11y12.

Inicio 15 min

Comience la clases declarando el propósito de las mismas y activando los conocimientos previos de los estudiantes.

Conocimientos y experiencias previos

Pregúnteles qué saben acerca de los gatos y motívelos a dialogar al respecto. Declare la relación del diálogo con la actividad de escritura.

Gestión de la clase

Desarrollo 60 min

En la clase 11, monitoree la lectura para aclarar posibles dudas.Formule interrogantes del Banco de preguntas.

En la clase 12, invítelos a trabajar en el Cuaderno de Actividades.

Cierre 15 min

Finalice la clase sistematizando con los estudiantes la importancia de los adjetivos calificativos para la caracterización de personajes y la descripción de animales.

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![](page=0,bbox=[86, 885, 175, 977])

Subunidad 1

![](page=0,bbox=[719, 996, 774, 1046])

Guía Didáctica del Docente

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