Página — Lenguaje Y Comunicacion 2 (pág. 32)

Orientaciones y planificaciones de clase

Planificación Clases 8y 9

Propósito

Caracterizar personajes mediante unjuego.

OA:7, 25, 26, 28

Actitud:A

Gestión de la clase

Replique este modelo en las clases 8y9.

Inicio 15 min

Comience la clase activando conocimientos y experiencias previas sobre el juego iQuién es? y la caracterización de personajes.

Ambientes de aprendizaje

Motive el trabajo en parejas o pequeños grupos. Con el fin de crear una atmósfera lúdica, procure usar alguna melodía alusiva al juego.

Gestión de la clase

Desarrollo 60 min

Acompañe a los estudiantes durante el juego para apoyarlos en la comprensión de las instrucciones.Luego, en el Cuaderno de Actividades, motívelos a usar la estrategia de caracterización de personajes siempre que sea necesario.

Cierre 15 min

Retome el propósito de la clase y dialogue con los estudiantes sobre las principales dificultades que tuvieron durante las actividades.También, respecto de las estrategias que utilizaron para superarlas.

Notas para el docente

Dependiendo de la participación de los estuciantes en el juego, esta actividad puede ser desarrollada en dos clases. Para ello, utilice la secuencia de actividades sugeridas y los tiempos destinados a cada momento de la clase.

Encontrará música para crear una atmósfera lúdica en el siguiente enlace: https://bit.ly/2OuUOhD

Criterios de revisión

Revise las Orientaciones para el Cuaderno de Actividades en la página 78 de esta guía.


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Unidad 1: jPara qué sirve la imaqinación?