Página — Lenguaje Y Comunicacion 2 (pág. 114)

Orientaciones y planificaciones de clase

Planificación Clases 2 y 3

Propósito

Leer y comprender un artículo informativo para activar conocimientos previos sobre el género y dialogar acerca de él con los demás. OA: 3, 7, 8, 25, 28Actitud: A, B, E, F, G

Conocimientos y experiencias previos

Invite a los estudiantes a recordar los artículos informativos que han leído y sus caracter´sticas principales:son textos no literarios que tienen como propósito informar al lector sobre un tema de su interés. Su título presenta el tema, se organizan en párrafos y suelen estar acompañados por imágenes que refuerzan,complementan o amplían la información.

Banco de preguntas

iCuál era el objetivo de las primeras sondas espaciales?Tomar fotografias.

iCuántos astronautas estadounidenses lograron caminar en la Luna entre 1969 y 1972?

Doce.

5iQué hicieron en la Luna esos astronautas?

Tomaron fotografias, dejaron instrumentos científicos para hacer mediciones y trajeron rocas para analizar.

La curiosidad nos mueve

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jQué sabes sobre los astronautas? Comenta con tu curso.

Lee el siguiente artículo informativo. Descubre cómo la curiosidad nos llevó a conocer la Luna.

Notas para el docente

Un dato interesante que tal vez algunos estudiantes conozcan es que el primer ser vivo en orbitar la Tierra fue una perra de origen ruso llamada Laika. Ella no fue a la Luna sino al espacio en 1957 a bordo de la nave Sputnik 2.

Lamentablemente, Laika murió en órbita. Si los estudiantes mencionan este dato es interesante explicar la diferencia entre orbitar la Tierra e ir a la Luna y también incentivar la reflexión sobre nuestra relación con los animales y sobre la forma en que han ido aumentando las exigencias de cuidado hacia ellos en la experimentación científica y tecnológica.



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Unidad 4:;Es bueno ser curioso?