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Gestión de la clase

Desarrollo

Promueva que compartan los resultados de su investigación al final de la primera clase.

Dedique la segunda y la tercera clase al proceso de escritura.Promueva que se tomen el tiempo necesario para planifi car. En esa instancia, deben definir el tema, el propósito y el destinatario de su cuento y, luego, convertir el objeto que investigaron en un personaje de ficción, caracterizándolo fisica y sicológicamente. Además, deben escoger y describir el ambiente en que se desarrollará el relato. Para finalizar la planifi cación, deben determinar la información central que se presentará en el inicio, el desarrollo y el desenlace.

Permita que la escritura del primer borrador sea fl uida y que, luego,se tomen el tiempo para revisarlo,considerando la planificación previa y los criterios de revisión que han aprendido en esta unidad y en las unidades anteriores.

Cuando los textos estén terminados,promueva que los ilustren y los expongan invitando a compañeros de otros cursos a leerlos.

d. Escoge uno de los objetos antiguos para escribir un cuento.Elige el que investigaste o alguno que expuso tu compañero.Completa el propósito de escritura en tu cuaderno.

Paso 2Planifiquen.

a. Dibujen en sus cuadernos al personaje del cuento. Luego, describan sus características físicas y su forma de ser. Guiense por el ejemplo.

b.Escojan el lugar donde ocurrirán los hechos de la historia.Reqistren en su cuaderno cómo es. Por ejemplo, la selva, un laboratorio científico o una nave espacial, entre otros.

c. Completen en sus cuadernos la siguiente tabla con los acontecimientos.

Bibliografia de apoyo

Un estudio interesante acerca de las narraciones que producen los estudiantes chilenos de educación básica es el publicado por Carmen Sotomayor y otros autores: "Producción escrita en la Educación Básica:análisis de narraciones de alumnos de escuelas municipales de Chile".Puede encontrarlo en el siguiente enlace: https://bit.ly/2W4U22B

Orientaciones y planificaciones de clase

La curiosidad nos mueve



iQué ocurrirá alinicio?	iQué ocurrirá en el desarrollo?	iQué ocurrirá en el desenlace?
Presenta a los personajes y el lugar.	Cuenta sus aventuras o problemas.	Explica cómo terminan sus aventuras.

Unidad 4


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Unidad 4:jEs bueno ser curioso?