Página — Lenguaje Y Comunicacion 2 (pág. 152)
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Orientaciones y planificaciones de clase
Planificación Clases 31 y 32
Propósito
Leer artículos informativos,expresando opiniones fundamentadas sobre ellos para compartir puntos de vista con los demás. OA: 2, 3, 7, 11, 25Actitud: A, B, E, F, G
Gestión de la clase
Replique este modelo para las clases 31 y 32.
Inicio 10 min
Comparta con los estudiantes el propósito de la clase. Luego, invítelos a leer el título del artículo y a observar las imágenes para anticipar cuál será el tema sobre el que leerán.
Desarrollo 70 min
Proponga a los estudiantes realizar una lectura compartida del artículo,pidiendo que se turnen para leer en voz alta. Después de leer, modele la estrategia propuesta para opinar sobre la lectura, planteando su opinión sobre algún aspecto del texto. Puede decir, por ejemplo: Me parece que esta lectura es interesante porque nos muestra distintas
maneras que tienen los animales para protegerse del frío. Nos cuenta que los bueyes del Ártico se protegen con su lana, las nutrias con su pelaje y el pingiino emperador con sus plumas.
Luego, permita que los estudiantes expresen sus propias opiniones sobre diferentes aspectos del artículo.
Prepárate
Antes de leer el artículo informativo La vida en el maren la página 178,aprenderás a opinar sobre lo que lees y recordarás palabras aprendidas en otra unidad.
Lee para opinar
•jPara qué sirve el pelaje de los animales? Comenta con tu curso.
Lee en voz alta un artículo informativo. Asómbrate con un curioso dato de algunos animales.
El traje más abrigador del mundo
Nicola Davies
Los bueyes del Artico tienen los abrigos de lana más calientes del mundo. La lana les crece hasta los tobillos y los protege de la nieve y el frío.
Las nutrias marinas viven en agua fría, y su fino pelaje les ayuda a retener una capa de aire caliente cerca de la piel.
El premio se lo lleva el abrigo de plumas del pingüino emperador. Estos pingüinos viven al otro lado del planeta, en el Polo Sur. La Antártica es el lugar más frío de la Tierra.
En Animales extremos. México D. F: Ediciones Castillo.
Notas para el docente
Es posible que algunos estudiantes no sepan lo que es el Ártico.Explíqueles que se trata del área que rodea el Polo Norte de la Tierra.



La curiosidad nos asombra
360
Unidad 4: ;Es bueno ser curioso?
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