Página — Lenguaje Y Comunicacion 2 (pág. 56)

Solucionario Texto del Estudiante

Página 99. Comparte tus ideas y opiniones.

Juegan con la pelota y a representar que son piratas.

El niño se siente bien jugando con María. Su expresión facial es de satisfacción, pues esboza una pequeña sonrisa. También siente curiosidad, ya que mira a la nina con mucha atención.

• Los juegos les permiten acercarse el uno al otro y ser amigos. El juego es una forma de relacionarnos.

Página 101. Trabaja en grupo.

1. a. La "solidaridad" es el valor de ayudar a los demás cuando están en una situación dificil. La"amistad cívica" es convivir en paz con personas que no necesariamente conocemos.

b.Respuestas variadas. Procurar que establezcan relaciones entre las ilustraciones y los conceptos de solidaridad y de amistad cívica.

Página 103. Comenta con tu curso.

1. La mosca se abalanzó sobre la miel y comenzó a nadar en ella, saboreando su exquisito dulzor.

2.La mosca protagonista no quiso compartir la miel con el grupo de moscas que quería acercarse. Respuestas variadas, según la opinión de los estudiantes. Es importante que justifiquen sus planteamientos.

3La mosca protagonista aprendió a compartir con sus compañeras, pues de ese modo se construye la solidaridad.

Página 104. Responde en tu cuaderno.

1. La ilustración representa el momento cuando la mosca se cayó a la miel, comenzó a hundirse y pidióayuda.

2. El grupo de moscas la ayudó a salir.

3.Opiniones diversas, justifi cadas según el texto y sus experiencias personales. Efectivamente las moscas fueron solidarias, pues ayudaron a su compañera,aunque ella habia sido egoista anteriormente.

Página 105. Nuevas palabras.

1. El barco se dirige hacia el horizonte, va entrando en el mar. Las líneas del mantel parecen montañas.

2. Significa que va alejándose de la orilla y entrando hacia donde el mar es más profundo. Las líneas en zigzag son líneas que forman ángulos que entran y salen.

Respuestas variadas, pero usando correctamente las palabras altamar y zigzag.

Página 112. Trabaja con el cuento.

1. Efectivamente, fue solidario, ya que compartió sus escamas con todos los peces que le pidieron una.

2.Pececito Azul creia que las escamas de Arcoíris eran hermosas, además, tenía muchas, así que le parecióadecuado pedirle una.

3.Se espera que los estudiantes juzguen el actuar del protagonista, justificando con datos del texto y de sus conocimientos o experiencias previos.

4. b. Se espera que los estudiantes apliquen la estrategia aprendida para opinar sobre el actuar de los personajes.

C.Los estudiantes deben justificar sus opiniones a partir de lo dicho en el texto y de sus conocimientos o experiencias previos.

Página 113. Conversa con tu curso.

5. Le recomendó que regalara sus escamas a los demás peces, pues así lograría ser feliz.

6.Lo primero que pensó fue que no era una buena idea regalar sus escamas, pues creía no ser capaz de vivir sin ellas. Cambió de opinión cuando se le volvió a acercar el pececito Azul para pedirle una.

7. Logró dejar de estar solo aprendiendo a compartir sus posesiones con los demás peces. De ese modo,los demás quisieron jugar con él. Opiniones diversas,pero justificadas.

Página 115. Responde en tu cuaderno.

1. Sus amigos son un pavo, un conejo y un pájaro carpintero. Respuestas variadas, pero justificadas según sus acciones en el relato.

2.Efectivamente, fueron solidarios, ya que le ayudaron a cumplir su objetivo cuando más los necesitó.

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Unidad 3: jCómo nos relacionamos con los demás