Página — Lenguaje Y Comunicacion 2 (pág. 102)

Clase 22

Actividad 1

Comentemos: iPor qué el elefante no quiere que la cebra vaya a la fiesta?

iQué hace para detenerla?

Actividad 2

iQué te llamó la atención del cuento que leímos la semana pasada? iPor qué?

0Leamos nuevamente "Las medias de los flamencos".

Actividad 3

"Invitaron a las ranas, a los flamencos y a los yacares"

EI yacarées un:

OPájaro

0Pingüino

iDónde viven los yacarés?

77

Palabras de uso frecuente

Marque las que aparezcan en la lectura compartida.A continuación, muestre las tarjetas y juegue.

Veo, veo

Pida a los alumnos que lean las palabras de uso frecuente.Luego haga una segunda ronda donde todos la leen y levanta la mano quien sepa una palabra que rime con la señalada.

Escriba o ubique las tarjetas de las palabras ranas, dias y mañana en el Muro de palabras, en la parte de"Uso frecuente"

Conciencia semántica 10 min.

Utilizando el afiche de lectura compartida, lea la oración: "Invitaron a las ranas, a los flamencos y a los yacarés"y pregunte: iQuién sabe lo que significa la palabra yacarés? Escriba la palabra en el pizarrón y guíe a sus estudiantes a dar palabras clave de igual significado.

Anote en el pizarrón la definición a la que llegan en conjunto.

Para afianzar el uso de vocabulario, pídales que completen la Actividad 3, eligiendo la alternativa correcta y respondiendo la pregunta.

Escriba la palabra yacarés en el Muro de palabras, en la parte de vocabulario.Incentívelos a usar estas palabras como herramientas para expresarse con mayor precisión en contextos adecuados.



101