Actividad 1
Comentemos: ¿Por qué el elefante no quiere que la cebra vaya a la fiesta? ¿Qué hace para detenerla?
- En el cuento, el elefante considera que la cebra es un animal que no pertenece a la fiesta de los animales del monte.
- Para detenerla, el elefante le advierte que si va a la fiesta le puede pasar algo malo, pues los demás animales podrían burlarse de ella o hacerle daño.
- Finalmente, el elefante intenta convencerla de que no vaya, pero la cebra igual asiste.
Respuesta orientativa: El elefante no quiere que la cebra vaya porque cree que no encaja entre los invitados y teme que la molesten; para detenerla, le da consejos y advertencias sobre lo que podría ocurrirle.
Actividad 2
¿Qué te llamó la atención del cuento que leímos la semana pasada? ¿Por qué?
- Se relee el cuento "Las medias de los flamencos" de Horacio Quiroga.
- Se identifican los personajes: flamencos, ranas, yacarés, víboras, entre otros.
- Se comenta el final del cuento, donde los flamencos quedan con las patas coloradas por el veneno de las víboras.
Respuesta orientativa: Me llamó la atención que los flamencos quisieran imitar a los demás animales usando medias, y que por eso terminaran con las patas rojas; es sorprendente cómo un deseo de vanidad cambia su apariencia para siempre.
Actividad 3
"Invitaron a las ranas, a los flamencos y a los yacarés".
El yacarés es un:
- Se lee la oración y se identifica la palabra yacarés.
- Se relaciona con los animales mencionados: ranas, flamencos.
- Se elige la alternativa correcta entre pájaro, caimán y pingüino.
Caimán.
¿Dónde viven los yacarés?
- Se recuerda que el yacaré es un reptil semejante al caimán.
- Se asocia su hábitat a ríos, lagunas y zonas húmedas de América del Sur.
Palabras de uso frecuente
Marque las que aparezcan en la lectura compartida. A continuación, muestre las tarjetas y juegue.
- Se identifican en el texto palabras como ranas, días y mañana.
- Se escriben o ubican las tarjetas en el Muro de palabras, en la parte de "Uso frecuente".
- Se juega a leerlas y a buscar rimas con la palabra señalada.
Respuesta orientativa: Las palabras de uso frecuente presentes en la lectura son ranas, días y mañana; se sugiere agruparlas en el Muro de palabras y practicar su lectura en voz alta.
Conciencia semántica (10 min)
Utilizando el afiche de lectura compartida, lea la oración: "Invitaron a las ranas, a los flamencos y a los yacarés" y pregunte: ¿Quién sabe lo que significa la palabra yacarés?
- Se escribe la palabra yacarés en el pizarrón.
- Se guía a los estudiantes a dar palabras clave de igual significado.
- Se anota en el pizarrón la definición a la que llegan en conjunto.
Respuesta orientativa: Yacaré significa caimán o cocodrilo pequeño que vive en ríos y lagunas; se puede relacionar con palabras como reptil, caimán y cocodrilo.
Cierre
Para afianzar el uso de vocabulario, pídales que completen la Actividad 3, eligiendo la alternativa correcta y respondiendo la pregunta. Escriba la palabra yacarés en el Muro de palabras, en la parte de vocabulario. Incentívelos a usar estas palabras como herramientas para expresarse con mayor precisión en contextos adecuados.
Los yacarés viven en ríos, lagunas y pantanos de América del Sur.
