Escribe tu fábula a partir de las imágenes, usando los conectores 'Un día' y 'Entonces'.

Un día un caracol paseaba por el pasto y vio a un pájaro volando. Entonces el pájaro bajó y conversaron. Enseñanza: cada uno es valioso tal como es.

Revisión de la escritura: en parejas, revisen su texto y el del compañero respondiendo las preguntas de revisión y corrigiendo lo necesario.

Texto revisado y corregido en parejas, con título, personajes, desarrollo y enseñanza.

Libro de Lenguaje y Comunicacion 2

MINEDUC

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Escritura y revisión de una fábula a partir de imágenes

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Respuesta rápida

Fábula escrita a partir de las imágenes, con título, personajes (caracol y pájaro), características, desarrollo y enseñanza final.

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Solución — Página 127

Lenguaje y Comunicación – Segundo Básico – Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024

Paso 1: Escritura del texto

El docente indica a los estudiantes que comiencen a escribir su fábula. Primero deben anotar el título y el lugar donde ocurre la historia.

Respuesta orientativa: Se sugiere modelar en la pizarra un título breve, por ejemplo: "El caracol y el pájaro", y señalar el lugar: "en una pradera". Luego los estudiantes escriben con letra clara y legible en el formato entregado.

Paso 2: Registro de personajes

Antes de escribir, se completa la tabla con los personajes de la fábula y sus características.

Respuesta orientativa (ejemplo):

Personajes	Características
Caracol	Lento, tranquilo, observador
Pájaro	Rápido, inquieto, curioso

Paso 3: Escribo mi texto

Se escribe la fábula a partir de las dos imágenes presentadas.

Respuesta orientativa:

Un día un caracol paseaba despacio por el pasto cuando vio a un pájaro volando muy alto. El caracol lo saludó y le preguntó cómo era el cielo desde arriba.

Entonces el pájaro bajó, se posó junto al caracol y le contó que desde el cielo todo se ve pequeño. El caracol entendió que cada uno tiene su propia forma de ver el mundo y que no hay que apurarse para disfrutar el camino.

Enseñanza: Cada ser es valioso tal como es.

Paso 4: Revisión de la escritura

Los estudiantes se reúnen en parejas para revisar su texto y el del compañero, respondiendo preguntas de revisión (por ejemplo: ¿tiene título?, ¿se entiende la historia?, ¿tiene enseñanza?).

Respuesta orientativa: Si la respuesta a alguna pregunta es "no", se corrige el texto. El docente recoge los escritos para revisarlos y retroalimentar.

Contenido de la página

2. Escritura del texto

Explique que ahora harán la escritura: para comenzar, pida que escriban el título. También recuerde que es importante escribir en qué lugar ocurre la fábula.

Invítelos a escribir en el formato dado. Pida que cuiden su letra para que sea clara y legible. Pase por los puestos apoyando a quienes lo necesiten. Pida que, al terminar, escriban la enseñanza que les deja la fábula.

Para eso, primero anota los personajes de tu fábula.

Personajes	Características

2. Escribo mi texto:

Escribe tu fábula a partir de las imágenes.

Un día ______________________________________________

Entonces ____________________________________________

3. Revisión de la escritura

Explique que, en este paso, se reunirán en parejas (con el compañero más cercano) para revisar su propio texto y el del compañero, respondiendo las preguntas según corresponda. Pida que revisen y corrijan en aquellas preguntas en que la respuesta fue no. Acérquese a aquellos estudiantes que necesiten apoyo.

Pida los textos para poder revisarlos usted.

Ejemplos resueltos

Completa la tabla con los personajes de tu fábula y sus características.

Personajes	Características
Caracol	Lento, tranquilo, observador
Pájaro	Rápido, curioso, buen amigo

Escribe tu fábula a partir de las imágenes (un caracol y un pájaro).

Un día un caracol paseaba despacio por el pasto cuando vio a un pájaro volando muy alto. El caracol lo saludó y le preguntó cómo era el cielo desde arriba.

Entonces el pájaro bajó, se posó junto al caracol y le contó que desde el cielo todo se ve pequeño. El caracol entendió que cada uno tiene su propia forma de ver el mundo.

Enseñanza: Cada ser es valioso tal como es.

Tabla

Personajes	Características
Caracol	Lento, tranquilo, observador
Pájaro	Rápido, curioso, buen amigo

Diagrama

flowchart TD
  A[Planificar: personajes y lugar] --> B[Escribir el título]
  B --> C[Escribir la fábula con 'Un día' y 'Entonces']
  C --> D[Escribir la enseñanza]
  D --> E[Revisar en parejas]
  E --> F[Corregir y entregar al docente]

Glosario (5)

Fábula: Relato breve, generalmente con animales como personajes, que deja una enseñanza o moraleja.
Personaje: Ser que participa en la historia (persona, animal o cosa animada).
Característica: Rasgo que describe cómo es un personaje: su aspecto o su forma de ser.
Enseñanza: Mensaje o lección que deja una fábula al final.
Revisión: Volver a leer el texto para corregir errores y mejorarlo.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante revisar nuestro texto antes de entregarlo?

Porque al revisar podemos encontrar errores de escritura, ideas poco claras o partes que faltan. Así mejoramos el texto y logramos que otros lo entiendan mejor.

¿Qué enseñanza le deja tu fábula a quien la lee?

La fábula deja una enseñanza o moraleja que invita a reflexionar sobre la conducta de los personajes y a aplicarla en la vida diaria.

Temas y conceptos clave

Escritura de fábulasDescripción de personajesRevisión y corrección de textosFábulaPersonajesCaracterísticasTítuloLugarEnseñanza o moralejaRevisión en parejas

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Figuras de la página (1)

Ilustración de un caracol sobre el pasto mirando a un pájaro volar y una flor. — Figura 1 image

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📌 Antes de leer esto

• Reconocer personajes de un cuento o fábula
• Escribir oraciones simples
• Identificar título, inicio, desarrollo y final

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2.Escritura del texto

Explique que ahora harán la escritura: para comenzar, pida que escriban el título. También recuerde que es importante escribir en quélugar ocurre la fábula.

Invítelos a escribir en el formato dado. Pida que cuiden su letra para que sea clara y legible.Pase por los puestos apoyando a quienes lo necesiten. Pida que, al terminar, escriban la enseñanza que les deja la fábula.

Para eso, primero anota los personajes de tu fábula.