Página — Lenguaje Y Comunicacion 2 (pág. 175)

Conciencia semántica 15 min.

Utilizando el afiche de lectura compartida,lea la oración: "El macho recolecta frutas.."y pregunte: iQuién sabe lo que significa la palabra recolecta? Escriba la palabra en el pizarrón y guíe a sus estudiantes a dar palabras clave de igual significado. Anote en el pizarrón la definición a la que llegan en conjunto.

Lea:"La hembra tiene un plumaje opaco que no llama la atención". Pida que expliquen con sus palabras lo que significa la palabra plumaje.Sintetice que la palabra hace referencia al conjunto de plumas que tiene un ave.

Pida que digan la palabra plumaje cuando el animal que usted nombre tenga muchas plumas.Sino, no digan nada:

。 Perro 。Gato 。Gallina 。Pato 。Caballo 。Cóndor

Para afianzarel uso de vocabulario, pídales que completen la Actividad 3: identifican palabras que tienen igual significado que recolectar.

Escriba o ubique las tarjetas de las palabras recolectar y plumaje en el Muro de palabras, en la parte de vocabulario. Incentívelos a usar estas palabras como herramientas para expresarse con mayor precisión en contextos adecuados.

Comprensión lectora 15 min.

Realice preguntas literales: jDe qué animal habla? (Del ave del paraiso). iCómo es el cuerpo del ave? Para que respondan, lea completo el tercerpárrafo. Realice una pregunta inferencial:iQué características lo hacen especial? (Su plumaje). Para realizar la inferencia, tienen que relacionar el primer párrafo con el tercero y notar que en el primer párrafo dice que esta ave"se caracteriza por su raro y bello plumaje"

Formule preguntas literales: jQué nos dicen estas imágenes acerca del texto?

Haga una pregunta inferencial: jQué tipo de texto es"El ave del paraiso"? iCómo lo sabes?

Plantee una pregunta de opinión: jQué información del texto te llamó más la atención?

Para evidenciar la comprensión del texto, pida que realicen la Actividad 4. Revise y pida que compartan sus respuestas en voz alta.

asD Ding


174