Página — Lenguaje Y Comunicacion 2 (pág. 185)

Clase 44

OBJETIVO DE LA CLASE

Desarrollar la comprensión, el vocabulario,la escritura y la lectura de palabras y textos.

INICIO

5min.

Socialice la tarea de la casa. Pregunte:iConversaron con su familia acerca del cuento de Ema y el pajarito? iConocian el cuento?iLes gustó la historia? Comenten. Levanten la mano quienes hicieron su tarea de lectura.Revise qué estudiantes han cumplido la tarea de lectura durante toda la semana, guardando un registro. Felicite a aquellos que lo hayan logrado y consulte los motivos de aquellos que no lo han hecho.

DESARROLLO

Comprensión Oral 20 min.

80min

Antes de leer el texto, haga preguntas para activar los conocimientos previos: jQuéhecho de la historia te parece más importante? iTe has sentido alguna vez como el pajarito?

Pregunte: jQuién es el autor de este libro? iDónde puedo encontrar esa información? Mantenga la portada del libro a la vista para que lo puedan descubrir.

Invite a los estudiantes a escuchar atentamente "Ema y el pajarito"

Lea el texto en voz alta, con expresión adecuada y fluidez. Muestre a los estudiantes las ilustraciones del texto. Si es necesario, realice una segunda lectura en voz alta.

Al finalizar, formule preguntas para animar el diálogo a partir de la lectura y desarrollar la comprensión.

Haga una pregunta de opinión: iLes gustó la historia? Por qué?

Planteé una pregunta de aplicación: jDónde se fue Ema?

Para sintetizar la información del texto escuchado, pida que respondan en voz alta las preguntas que aparecen en el Comentemos.

Taller escritor 60 min.

Recuerde que van a seguir los pasos que siguen los buenos escritores y hágalo de manera oral.

Anote en la pizarra los cuatro pasos que siempre utilizarán para ser un buen escritor o muestre en el panel si ya lo tiene escrito previamente:

1. Preparo mitexto.

2. Escribo mi texto.

3. Reviso mi texto con una compañera o compañero.

4.Comparto mi texto.

Ding

Texto oral	"Ema y el pajarito" (cuento)
Texto escrito	"El ave del paraíso" (Texto informativo) p.311
Palabras de vocabulario semanal	cultiva, recolecta, desapercibida, plumaje
Palabras de uso frecuente semanal	huevos, grueso, insectos, quería
Taller escritor	Investiga sobre un animal




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