Página — Lenguaje Y Comunicacion 2 (pág. 187)

2.Escritura del texto

Explique que ahora harán la escritura: pídales completar el ordenador gráfico con el animal que eligieron, dando características de éste.Incentive a los estudiantes a fijarse en las características del animal elegido, poniendo énfasis en su tipo de piel, alimentación,hábitat， etcétera. Para apoyarlos, escriba palabras en el pizarrón que enriquezcan el vocabulario (rugoso, suave,liso, escamosa,peluda， carnívoros, herbívoros, omnívoros,selva, bosque, desierto, marítimo, etcétera).Pase por los puestos, verificando que estén escribiendo. Apoye a quienes lo necesitan.

Pida que cuiden su letra para que sea clara y legible.

2.Escribo mi texto.

3. Revisión de la escritura

Explique que, en este paso, se reunirán en parejas (con el compañero más cercano) para revisar su propio texto y el del compañero, respondiendo las preguntas según corresponda.Pida que, en aquellas preguntas que la respuesta fue No, revisen y corrijan. Acérquese a aquellos estudiantes que necesiten apoyo.Pida los textos para poder revisarlos usted.

as bip Ding

Escribe el animal elegido


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