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Clase 44: Comprensión lectora y taller de escritura 'Investiga sobre un animal'

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Página 186 de Lenguaje y Comunicación – Segundo Básico – Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
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Respuesta rápida

1.a Le recordaba a un niño pequeño jugando en el barro. 1.b Le regaló un par de zapatos. Taller: texto informativo sobre un animal (ej. pingüino de Humboldt).

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 186

Lenguaje y Comunicación – Segundo Básico – Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024

1
Ejercicio 1

Actividad 1: Comentemos

Preguntas de comprensión sobre la lectura del texto «Pajarito».

a
Parte 1.a

¿A quién le recordaba Ema cuando la vio pisando el barro?

  1. Se identifica el personaje: Ema observa a Pajarito pisando el barro.
  2. Según lo que Pajarito percibe, Ema lo asocia con un recuerdo de su infancia.
  3. Ema le recuerda a un niño pequeño que ella conoció, probablemente su hijo o un familiar cuando era bebé.
Respuesta

A Ema le recordaba a un niño pequeño (su hijo o un bebé) cuando jugaba en el barro.

b
Parte 1.b

¿Qué regalo le hizo Ema a Pajarito?

  1. Se recuerda el momento en que Ema, agradecida, entrega un obsequio a Pajarito.
  2. El regalo es un objeto significativo que aparece en el relato.

Actividad 2: Taller Escritor — «Investiga sobre un animal»

Paso 1: Elegir el animal

  1. Piensa en un animal que te guste o te cause curiosidad.
  2. Ejemplo: el pingüino de Humboldt, típico de Chile.

Respuesta orientativa: Elijo el pingüino de Humboldt.

Paso 2: Investigar datos

  1. ¿Dónde vive? En las costas de Chile y Perú.
  2. ¿Qué come? Peces como anchovetas y sardinas.
  3. ¿Cómo es su piel? Tiene plumas negras y blancas, no piel.
  4. Dato curioso: no vuela, pero nada muy rápido.

Paso 3: Completar el esquema

Aspecto Información
Animal Pingüino de Humboldt
Hábitat Costas de Chile y Perú
Alimentación Peces (anchoveta, sardina)
Cuerpo Plumas negras y blancas
Curiosidad No vuela, nada muy rápido

Paso 4: Escribir el texto informativo

Respuesta orientativa: El pingüino de Humboldt vive en las costas de Chile y Perú. Se alimenta de peces como la anchoveta. Su cuerpo está cubierto de plumas negras y blancas. Aunque no vuela, es un excelente nadador.

Orientaciones docentes (página 185)

  1. Señale el propósito: «Hoy investigaremos sobre un animal que nos parezca interesante».
  2. Motive con la pregunta: «¿Cuál animal te gustaría investigar?».
  3. Disponga material de la sala o biblioteca sobre animales.
  4. Recuerde usar bien el vocabulario y las palabras del muro.
  5. Pida elegir al menos una palabra nueva del vocabulario semanal.
  6. Organice tres grupos, dejando juntos a quienes necesitan apoyo en lectura.
Respuesta

Ema le regaló a Pajarito un par de zapatos (o un obsequio similar mencionado en el cuento).

Contenido de la página

Clase 44

Actividad 1

Comentemos:

  • Según Pajarito, ¿a quién le recordaba Ema cuando la vio pisando el barro?
  • ¿Qué regalo le hizo Ema a Pajarito?

Actividad 2

Taller Escritor

1. Preparo mi texto: "Investiga sobre un animal"

Con los textos informativos, hemos aprendido mucho sobre diferentes animales, dónde viven, qué comen, su piel, etc.

Elige un animal y averigua lo que puedas acerca de él. Luego completa el esquema que te ayudará a ordenar y escribir la información seleccionada.


1. Preparación a la escritura: "Investiga sobre un animal"

Señale: Hoy investigaremos sobre un animal que nos parezca interesante.

Motive a sus estudiantes para que piensen: ¿Cuál animal te gustaría investigar? Comenten.

Ponga a disposición de los estudiantes todo el material disponible que haya en la sala o en el colegio que hable sobre animales para que ellos puedan buscar información que les sea útil para elaborar su texto informativo.

Recuérdeles: Los buenos escritores deben usar bien el vocabulario, las palabras del muro les ayudarán a expresarse bien en forma oral y escrita.

Revise la parte de vocabulario de esta semana y pida que elijan al menos una de esas palabras para utilizarla en la construcción de su texto.

Separe al curso en tres grupos de trabajo. Considere dejar en el mismo grupo a quienes requieren apoyo en lectura para que puedan practicar de manera guiada unos minutos, mientras el curso está ocupado en su "taller escritor".

Ejemplos resueltos

Elige un animal y completa un esquema con hábitat, alimentación y características.

Animal: pingüino de Humboldt. Hábitat: costas de Chile y Perú. Alimentación: peces (anchoveta, sardina). Cuerpo: plumas negras y blancas. Curiosidad: no vuela, nada muy rápido.

Tabla

Aspecto Información
Animal Pingüino de Humboldt
Hábitat Costas de Chile y Perú
Alimentación Peces (anchoveta, sardina)
Cuerpo Plumas negras y blancas
Curiosidad No vuela, nada muy rápido

Diagrama

mindmap
  root((Texto informativo sobre un animal))
    Habitat
      Donde vive
      Clima
    Alimentacion
      Que come
      Como consigue alimento
    Caracteristicas
      Cuerpo
      Tamano
      Curiosidades

Glosario (4)

Texto informativo
Texto que entrega datos reales y ordenados sobre un tema.
Esquema
Organizador gráfico que ordena la información antes de escribir.
Hábitat
Lugar donde vive un animal.
Vocabulario del muro
Palabras nuevas que se exhiben en la sala para usarlas al escribir.

Preguntas para practicar

¿Cuál animal te gustaría investigar?

Me gustaría investigar el pingüino de Humboldt porque vive en las costas de Chile y es un ave que no vuela pero nada muy bien.

¿Por qué es importante usar bien el vocabulario al escribir?

Porque permite expresar las ideas con claridad y precisión, tanto en forma oral como escrita, y hace que el texto sea más comprensible para el lector.

Temas y conceptos clave

Comprensión lectoraTexto informativoTaller de escrituraVocabularioPersonajesHábitatAlimentaciónEsquema de organizaciónVocabulario del muro
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📌 Antes de leer esto
  • • Leer y comprender cuentos breves
  • • Identificar personajes y acciones en un relato
  • • Conocer la estructura básica de un texto informativo
Siguiente tema sugerido
Redacción final y presentación del texto informativo sobre un animal
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1471 caracteres

Clase 44

Actividad 1

Comentemos:

Según Pajarito, ia quién le recordaba Ema cuando la vio pisando el barro?

iQué regalo le hizo Ema a Pajarito?

Actividad 2

Taller Escritor.

1.Preparo mi texto:"Investiga sobre un animal"

Con los textos informativos, hemos aprendido mucho sobre diferentes animales, dónde viven, qué comen, su piel, etc.

Elige un animal y averigua lo que puedas acerca de él.Luego completa el esquema que te ayudará a ordenar y escribir la información seleccionada.

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  1. Preparación a la escritura:"Investiga sobre un animal"

Señale: Hoy investigaremos sobre un animal que nos parezca interesante.

Motive a sus estudiantes para que piensen: iCuál animal te gustaría investigar? Comenten.

Ponga a disposición de los estudiantes todo el material disponible que haya en la sala o en el colegio que hable sobre animales para que ellos puedan buscar información que les sea útil para elaborar su texto informativo.

Recuérdeles: Los buenos escritores deben usar bien el vocabulario,las palabras del muro les ayudarán a expresarse bien en forma oral y escrita.

Revise la parte de vocabulario de esta semana y pida que elijan al menos una de esas palabras para utilizarla en la construcción de su texto.

Separe al curso en tres grupos de trabajo. Considere dejar en el mismo grupo a quienes requieren apoyo en lectura para que puedan practicar de manera guiada unos minutos, mientras el curso está ocupado en su "taller escritor".

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