Comprensión lectora y conciencia sintáctica: el poema de Pastorcita

1. Recordamos que Pastorcita buscó a sus ovejas y las encontró tras perderlas.
2. En el poema se menciona que las ovejas estaban sin su rabo.
3. Por eso, lo que les faltaba era el rabo.

1. Es una pregunta de opinión: no hay una única respuesta correcta.
2. Podemos imaginar situaciones: alguien lo cortó por juego, por accidente o para usar la lana.
3. Debemos justificar nuestra idea con lo que dice el poema.

Respuesta orientativa: Creo que se lo cortaron por accidente o porque alguien quería jugar con la lana; el poema no lo dice, así que lo imagino.

1. Pensamos en el personaje principal: Pastorcita.
2. Pensamos en el problema: las ovejas sin rabo.
3. Elegimos un título breve y llamativo.

Respuesta orientativa: "Pastorcita y las ovejas sin rabo" o "El rabo perdido de las ovejas".

Actividad 5

Observa la imagen y haz una pregunta.

1. Observamos la imagen: se ve un camino de tierra, un ratón y unas ovejas.
2. Identificamos los elementos: ¿dónde están?, ¿qué hacen?, ¿quiénes aparecen?
3. Formulamos una pregunta con signos de interrogación al inicio y al final.

Respuesta orientativa: ¿Qué hace el ratón cerca de las ovejas?

Comprensión lectora (guía docente)

1. Pregunta literal: ¿Qué les faltaba a las ovejas cuando Pastorcita las encontró?
2. Pregunta inferencial: ¿Qué otro título le pondrías a este poema?
3. Pregunta de opinión: ¿Por qué crees que les habrán cortado el rabo?
4. Luego, realizar la Actividad 4 y compartir respuestas con los compañeros.

Respuesta orientativa: El docente guía la formulación de los tres tipos de preguntas y promueve el intercambio oral de respuestas.

Conciencia sintáctica (guía docente)

1. Con la Actividad 5, los estudiantes inventan dos preguntas para un compañero.
2. Se revisa en voz alta.
3. Se destaca el uso correcto de los signos de interrogación: apertura (¿) y cierre (?).

Respuesta orientativa: Las preguntas deben comenzar con ¿ y terminar con ?, y tener sentido completo.