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Clase 48: Taller escritor – Ilustro y escribo el poema Pastorcita

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 otro · 2° BASICA Chile 🇨🇱 CL 🗣 Español
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Respuesta rápida

Act. 1: el pastel buscó reconciliación; la amistad unió a las familias. Act. 2: ilustrar y escribir cada estrofa usando "rebaño" y "remendar".

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 202

Lenguaje y Comunicación – Segundo Básico – Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024

Actividad 1: Comentemos

Enunciado: ¿Por qué el papá hizo un pastel para enemigos? ¿Qué logró la amistad de los dos compañeros?

  1. Se recuerda la lectura previa: el papá preparó un pastel para los enemigos como gesto de reconciliación.
  2. El pastel simboliza una disculpa y una invitación a dejar el conflicto.
  3. La amistad entre los dos compañeros logró unir a las familias y transformar la enemistad en convivencia.

Respuesta orientativa: El papá hizo el pastel para tender un puente hacia sus enemigos y mostrar que quería reconciliarse. La amistad de los dos compañeros logró que las familias dejaran el conflicto y aprendieran a convivir en paz.

Actividad 2: Taller escritor

Enunciado: Después de leer el poema "Pastorcita", ilustra y escribe lo que ocurre en cada estrofa. Debes incluir las palabras rebaño y remendar.

  1. Se lee el poema "Pastorcita" y se identifican sus estrofas.
  2. En cada recuadro se dibuja la escena que corresponde a la estrofa.
  3. Debajo de cada dibujo se escribe una oración que describa lo que ocurre.
  4. Se incorporan obligatoriamente las palabras rebaño y remendar.

Respuesta orientativa (ejemplo):

  • Estrofa 1: "Pastorcita cuida su rebaño en el campo mientras canta."
  • Estrofa 2: "Pastorcita debe remendar su delantal porque se rompió."

Paso 1: Preparación a la escritura

Enunciado: Cierra los ojos y piensa: ¿Cómo te imaginas el lugar donde está Pastorcita?

  1. Se visualiza el paisaje: campo, colinas, ovejas, cielo.
  2. Se comenta en voz alta lo imaginado.
  3. Se elige al menos una palabra del vocabulario de la semana para usarla en el texto.

Respuesta orientativa: Me imagino un campo verde con colinas suaves, muchas ovejas pastando y Pastorcita caminando entre ellas con su delantal.

Paso 2: Escritura del texto

Enunciado: Escribe e ilustra lo que ocurre en cada estrofa del poema, usando las palabras rebaño y remendar.

  1. Se piensa en silencio la escena de cada estrofa.
  2. Se escribe con letra clara y legible en el formato dado.
  3. Se revisa que aparezcan las palabras rebaño y remendar.

Respuesta orientativa: Texto breve de dos o tres oraciones por estrofa, con letra legible, que narre las acciones de Pastorcita y use correctamente ambas palabras.

Contenido de la página

Clase 48

Actividad 1

Comentemos:

  • ¿Por qué el papá hizo un pastel para enemigos?
  • ¿Qué logró la amistad de los dos compañeros?

Actividad 2

Taller escritor.

  1. Preparo mi texto: "Ilustremos a Pastorcita"

Después de leer el poema "Pastorcita", ilustra y escribe lo que ocurre en cada estrofa. Deberás incluir las palabras rebaño y remendar.

  1. Escribo mi texto:

Dibuja lo que ocurre en cada estrofa del poema.

[Recuadro 1] [Recuadro 2]


1. Preparación a la escritura: "Ilustremos a Pastorcita"

Señale: Hoy ilustraremos y escribiremos lo que ocurre en cada estrofa del poema "Pastorcita".

Pídales que cierren los ojos y piensen: ¿Cómo te imaginas el lugar en donde está Pastorcita? Comenten.

Recuerde: Los buenos escritores deben usar bien el vocabulario, las palabras del muro les ayudarán a expresarse bien en forma oral y escrita.

Revise la parte de vocabulario de esta semana y pida que elijan al menos una de esas palabras para utilizarla en la construcción de su texto.

Separe al curso en tres grupos de trabajo. Considere dejar en el mismo grupo a quienes requieren apoyo en lectura para que puedan practicar de manera guiada unos minutos, mientras el curso está ocupado en su "taller escritor".

2. Escritura del texto

Explique que ahora harán la escritura: Escribe e ilustra lo que ocurre en cada estrofa del poema. Pida que piensen en silencio.

Comente que, para enriquecer el taller, van a utilizar dos de las palabras que han estado aprendiendo: rebaño y remendar.

Invítelos a escribir en el formato dado. Pida que cuiden su letra para que sea clara y legible. Pase por los puestos, apoyando a quienes lo necesiten.

Glosario (4)

Estrofa
Conjunto de versos agrupados en un poema.
Rebaño
Grupo de animales, especialmente ovejas, que pastan juntos.
Remendar
Coser o reparar una tela rota.
Ilustrar
Representar algo mediante dibujos.

Preguntas para practicar

¿Cómo te imaginas el lugar en donde está Pastorcita?

Me imagino un campo verde con colinas suaves, muchas ovejas pastando y Pastorcita caminando entre ellas con su delantal.

¿Por qué es importante usar bien el vocabulario al escribir?

Porque las palabras precisas permiten expresar mejor las ideas y hacen que el texto sea más claro para quien lo lee.

Temas y conceptos clave

Taller de escritura creativaIlustración de estrofasUso de vocabulario nuevoEstrofaPoemaIlustraciónVocabularioEscritura legible
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📌 Antes de leer esto
  • • Lectura previa del poema Pastorcita
  • • Reconocer qué es una estrofa
  • • Vocabulario de la semana
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Revisión y edición del texto escrito
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1635 caracteres

Clase 48

Actividad1

Comentemos:

iPor qué el papá hizo un pastel para enemigos?iQué logró la amistad de los dos companeros?

Actividad 2

Taller escritor.

1.Preparo mi texto:"llustremos a Pastorcita"Después de leer el poema "Pastorcita", ilustra y escribe lo que ocurre en cada estrofa. Deberás incluir las palabras rebaño y remendar.

2.Escribo mi texto:

Dibuja lo que ocurre en cada estrofa del poema.

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1. Preparación a la escritura: "llustremos a Pastorcita"

Señale: Hoy ilustraremos y escribiremos lo que ocurre en cada estrofa del poema "Pastorcita"

Pidales que cierren los ojos y piensen: iCómo te imaginas el lugar en donde está Pastorcita? Comenten.

Recuerde: Los buenos escritores deben usar bien el vocabulario, las palabras del muro les ayudarán a expresarse bien en forma oral y escrita.

Revise la parte de vocabulario de esta semana y pida que elijan al menos una de esas palabras para utilizarla en la construcción de su texto.

Separe al curso en tres grupos de trabajo. Considere dejar en el mismo grupo a quienes requieren apoyo en lectura para que puedan practicar de manera guiada unos minutos, mientras el curso está ocupado en su "taller escritor".

2.Escritura del texto

Explique que ahora harán la escritura: Escribe e ilustra lo que ocurre en cada estrofa del poema.Pida que piensen en silencio.

Comente que, para enriquecer el taller, van a utilizar dos de las palabras que han estado aprendiendo: rebaño y remendar.

Invítelos a escribir en el formato dado. Pida que cuiden su letra para que sea clara y legible.Pase por los puestos, apoyando a quienes lo necesiten.

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