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Comprensión lectora y conciencia sintáctica: singular y plural

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 otro · 2° BASICA Chile 🇨🇱 CL 🗣 Español
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Página 247 de Lenguaje y Comunicación – Segundo Básico – Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
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Respuesta rápida

4.a: dibujo con idea de cuidado (no basura, no fuego). 4.b: respuesta personal. 5.a: La fogata quema y mata los suelos. 5.b: Un volantín quedó atrapado en el árbol.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 247

Lenguaje y Comunicación – Segundo Básico – Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024

1
Ejercicio 1

Actividad 4

¿Qué comprendimos? Se pide dibujar una idea para cuidar los parques naturales y responder si te gustaría conocer alguno.

a
Parte 1.a
  1. Piensa en acciones concretas de cuidado: no arrojar basura, no encender fuego fuera de zonas permitidas, no cortar plantas ni molestar a los animales.
  2. Elige una idea y represéntala en el recuadro con un dibujo claro (por ejemplo, un letrero que diga "No hacer fuego" junto a un árbol).
  3. Acompaña el dibujo con una frase breve que explique tu idea.

Respuesta orientativa: Dibujo de un parque con un letrero que dice "No arrojar basura" y una persona depositando desechos en un cesto. Idea: mantener los parques limpios para que las plantas y animales vivan sanos.

b
Parte 1.b
  1. Recuerda algún parque natural que conozcas o del que hayas escuchado: por ejemplo, Parque Nacional Torres del Paine, Parque Nacional Conguillío o Parque Nacional La Campana.
  2. Explica por qué te gustaría visitarlo: ver animales, conocer árboles nativos, hacer caminatas, aprender sobre la naturaleza.

Respuesta orientativa: Sí, me gustaría conocer el Parque Nacional Torres del Paine porque tiene montañas, lagos y animales como el guanaco, y podría aprender a cuidar la naturaleza.

Actividad 5

Transformar a singular las oraciones dadas.

a
Parte 1.a

Enunciado: "Las fogatas queman y matan los suelos."

  1. Identifico el sujeto plural: Las fogatas.
  2. Cambio el artículo y el sustantivo a singular: La fogata.
  3. Ajusto el verbo a la persona singular: quema y mata.
  4. Mantengo el complemento en plural porque no es el sujeto: los suelos.
Respuesta

La fogata quema y mata los suelos.

b
Parte 1.b

Enunciado: "Unos volantines quedaron atrapados en el árbol."

  1. Identifico el sujeto plural: Unos volantines.
  2. Cambio el artículo y el sustantivo a singular: Un volantín.
  3. Ajusto el verbo a singular: quedó.
  4. Ajusto el adjetivo a singular: atrapado.
  5. Mantengo el complemento igual: en el árbol.

Preguntas de la guía docente

Pregunta literal

Respuesta orientativa: Debemos mantener el fuego lejos de árboles y pastizales, apagarlo completamente con agua o tierra antes de irnos y nunca dejarlo solo, para evitar incendios que dañen los parques.

Pregunta inferencial

Respuesta orientativa: Otra idea para cuidar los parques naturales es organizar brigadas escolares de limpieza y colocar más basureros y letreros educativos, así las personas sabrán dónde botar la basura y respetarán a los animales.

Pregunta de opinión

Respuesta orientativa: Sí, me gustaría conocer un parque natural, por ejemplo el Parque Nacional Conguillío, porque tiene volcanes, araucarias y lagunas; me gustaría ver de cerca esos paisajes y aprender a protegerlos.

Respuesta

Un volantín quedó atrapado en el árbol.

Contenido de la página

Comprensión lectora (15 min)

  • Formule preguntas literales: ¿Qué cuidados debemos tener con el fuego?
  • Haga una pregunta inferencial: ¿Qué otra idea sugerirías para cuidar los parques naturales?
  • Plantee una pregunta de opinión: ¿Te gustaría conocer algún parque natural? ¿Cuál? ¿Por qué?
  • Para evidenciar la comprensión del texto, pida que realicen la Actividad 4. Revise y pida que compartan sus respuestas en voz alta.

Conciencia sintáctica (10 min)

  • Con la Actividad 5, se pretende que los estudiantes transformen oraciones que están en singular a plural.
  • Revise en voz alta y escriba las respuestas correctas en el pizarrón.

Escribe dos cosas que se puedan quedar atoradas en un árbol.

Actividad 4

¿Qué comprendimos?

¿Qué idea se te ocurre para cuidar nuestros parques? Dibuja.

¿Te gustaría conocer algún parque natural? ¿Cuál? ¿Por qué?

Actividad 5

Transforma a singular las siguientes oraciones:

  • Las fogatas queman y matan los suelos.
  • Unos volantines quedaron atrapados en el árbol.

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Ejemplos resueltos

Transforma a singular: "Las fogatas queman y matan los suelos."

Sujeto plural Las fogatas → singular La fogata. Verbos queman, matan → quema, mata. Resultado: La fogata quema y mata los suelos.

Transforma a singular: "Unos volantines quedaron atrapados en el árbol."

Sujeto plural Unos volantines → singular Un volantín. Verbo quedaron → quedó. Adjetivo atrapados → atrapado. Resultado: Un volantín quedó atrapado en el árbol.

Glosario (7)

literal
Información que aparece directamente en el texto.
inferencial
Información que se deduce a partir de lo leído.
opinión
Lo que una persona piensa o siente sobre un tema.
singular
Número gramatical que indica una sola persona, animal o cosa.
plural
Número gramatical que indica más de una persona, animal o cosa.
fogata
Fuego pequeño hecho al aire libre con leña.
volantín
Juguete de papel o tela que vuela con el viento sujeto por un hilo.

Preguntas para practicar

¿Qué cuidados debemos tener con el fuego?

Mantener el fuego lejos de árboles y pastizales, apagarlo completamente con agua o tierra antes de irnos y nunca dejarlo solo, para evitar incendios que dañen los parques.

¿Qué otra idea sugerirías para cuidar los parques naturales?

Organizar brigadas escolares de limpieza y colocar más basureros y letreros educativos, así las personas sabrán dónde botar la basura y respetarán a los animales.

¿Te gustaría conocer algún parque natural? ¿Cuál? ¿Por qué?

Sí, me gustaría conocer el Parque Nacional Conguillío porque tiene volcanes, araucarias y lagunas; me gustaría ver de cerca esos paisajes y aprender a protegerlos.

Escribe dos cosas que se puedan quedar atoradas en un árbol.

Un volantín y una pelota, porque al volar o al ser lanzados pueden enredarse entre las ramas.

Temas y conceptos clave

Comprensión lectoraConciencia sintácticaCuidado de los parques naturalesSingular y pluralPregunta literalPregunta inferencialPregunta de opiniónSujetoVerboConcordancia gramaticalSingularPlural
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (2)

Ilustración de un árbol frondoso de color verde.
Figura 1 image
Ilustración de una fogata encendida con leños.
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo transformar una oración de plural a singular?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué cuidados debemos tener con el fuego en los parques naturales?
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¿Qué actividades ayudan a cuidar los parques nacionales?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Reconocer el sujeto y el verbo en una oración simple
  • • Distinguir singular y plural en sustantivos y adjetivos
  • • Leer y comprender textos breves sobre naturaleza
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Concordancia entre sujeto y verbo en oraciones simples
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Comprensión lectora 15 min.

Formule preguntas literales: jQué cuidados debemos tener con el fuego?

Haga una pregunta inferencial: iQué otra idea sugeririas para cuidar los parques naturales?

Plantee una pregunta de opinión: iTe gustaría conocer algún parque natural?iCuál? iPor qué?

Para evidenciar la comprensión del texto, pida que realicen la Actividad 4. Revise y pida que compartan sus respuestas en voz alta.

Conciencia sintáctica 10 min.

Con la Actividad 5,se pretende que los estudiantes transformen oraciones que están en singular a plural.

Revise en voz alta y escriba las respuestas correctas en el pizarrón.

Escribe dos cosas que se puedan quedar atoradasen un árbol.

Actividad 4

iQué comprendimos?

iQué idea se te ocurre para cuidar nuestros parques? Dibuja.

iTe gustaria conocer algún parque natural? iCuál? iPor qué?

Actividad 5

Transforma a singular las siguientes oraciones:Las fogatas queman y matan los suelos.

Unos volantines quedaron atrapados en el árbol.

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![](page=0,bbox=[1197, 772, 1285, 871])

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